【中学版】经典研学线路合集！自然、科技、非遗、红色文化类等主题研学推荐合集

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浙江省中小学生研学旅行课程指南（试行）

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进我省中小学生研学旅行课程规范化，根据《中小学综合实践活动课程指导纲要》（教材〔2017〕4号）、《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基〔2016〕8号，以下简称《意见》）、《浙江省教育厅等10部门关于推进中小学生研学旅行的实施意见》（浙教基〔2018〕67号）等相关文件要求，特制定本课程指南。一、课程性质与基本理念（一）课程性质研学旅行课程是由中小学、研学实践教育基地营地与有研学资质的机构开发，以旅行为载体，通过具有教育意义的主题与内容，使中小学生获得关于自我、社会、自然的真实体验，培养社会责任感、创新精神和实践能力的校外实践

河南省教育厅 河南省文化和旅游厅 关于开展第二批河南省中小学生研学旅行实践基地推荐工作的通知

各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局、文化广电和旅游局，有关高校、省直有关单位：为深入贯彻党的二十大精神，落实教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》、省教育厅等10部门《关于推进中小学生研学旅行的实施方案》相关文件精神，进一步促进教育文旅文创融合发展，盘活全省优质文旅资源，积极推动各地中小学生研学旅行实践教育活动高质量开展，在建设河南省中小学社会实践教育基地工作的基础上，省教育厅、省文化和旅游厅经研究决定联合开展第二批河南省中小学生研学旅行实践基地推荐工作。现将有关事项通知如下。一、推荐主体已认定的全国中小学生研学实践教育基地（营地），已挂牌的河南省中小

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浙江省中小学生研学旅行课程指南（试行）

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进我省中小学生研学旅行课程规范化，根据《中小学综合实践活动课程指导纲要》（教材〔2017〕4号）、《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基〔2016〕8号，以下简称《意见》）、《浙江省教育厅等10部门关于推进中小学生研学旅行的实施意见》（浙教基〔2018〕67号）等相关文件要求，特制定本课程指南。一、课程性质与基本理念（一）课程性质研学旅行课程是由中小学、研学实践教育基地营地与有研学资质的机构开发，以旅行为载体，通过具有教育意义的主题与内容，使中小学生获得关于自我、社会、自然的真实体验，培养社会责任感、创新精神和实践能力的校外实践

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读万卷书，行万里路。当下，各类研学活动越来越受到学生的青睐，也成为学校开展社会实践教育的重要方式。然而，学生在研学​活动中发生意外，应如何维护自身合法权益？责任又应当由谁来承担呢？ 近日，重庆市北碚区人民法院成功调解了一起因学生参加研学活动受伤引发的侵权责任纠纷案。法院就各方责任作出合理认定，并最终促成当事人自愿达成调解协议。同时，北碚区法院针对案件中暴露出的问题，向相关主管部门发出司法建议，以进一步促进研学活动安全和行业规范化。

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浙江省中小学生研学旅行课程指南（试行）

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进我省中小学生研学旅行课程规范化，根据《中小学综合实践活动课程指导纲要》（教材〔2017〕4号）、《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基〔2016〕8号，以下简称《意见》）、《浙江省教育厅等10部门关于推进中小学生研学旅行的实施意见》（浙教基〔2018〕67号）等相关文件要求，特制定本课程指南。一、课程性质与基本理念（一）课程性质研学旅行课程是由中小学、研学实践教育基地营地与有研学资质的机构开发，以旅行为载体，通过具有教育意义的主题与内容，使中小学生获得关于自我、社会、自然的真实体验，培养社会责任感、创新精神和实践能力的校外实践

河南省教育厅 河南省文化和旅游厅 关于开展第二批河南省中小学生研学旅行实践基地推荐工作的通知

各省辖市、济源示范区、航空港区、省直管县（市）教育局、文化广电和旅游局，有关高校、省直有关单位：为深入贯彻党的二十大精神，落实教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》、省教育厅等10部门《关于推进中小学生研学旅行的实施方案》相关文件精神，进一步促进教育文旅文创融合发展，盘活全省优质文旅资源，积极推动各地中小学生研学旅行实践教育活动高质量开展，在建设河南省中小学社会实践教育基地工作的基础上，省教育厅、省文化和旅游厅经研究决定联合开展第二批河南省中小学生研学旅行实践基地推荐工作。现将有关事项通知如下。一、推荐主体已认定的全国中小学生研学实践教育基地（营地），已挂牌的河南省中小

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