研学旅行的发展建议与实践指导

研学旅行作为一种新兴的教育模式，正逐渐成为学校教育的补充和延伸。专家们从不同角度出发，提出了一系列关于研学旅行的建议，旨在提升研学旅行的教育价值和实践效果。本文将梳理专家们的核心观点，为研学旅行的组织者和参与者提供指导和参考。研学旅行，作为一种结合教育与旅游的活动，旨在通过实地考察和体验学习，拓宽学生的视野，增强实践能力。随着教育部门和社会各界对研学旅行重视程度的提升，专家们也提出了一系列建议，以期推动研学旅行的健康发展。1.人才培养是关键中国旅游研究院的专家指出，研学旅行的发展关键在于人才培养。研学旅行管理与服务新专业的开设，以及研学旅行指导师新职业的诞生，都反映了行业对专业人才的迫切需求。培养具备专业知识和技能的人才，将为研学旅行的高质量发展提供坚实的基础。2.数字化建设的重要性数字化建设是研学旅行发展的另一重要方向。专家们强调，通过数字化平台，可以更有效地管理和组织研学活动，提高效率，降低成本。同时，数字化手段也有助于提升研学旅行的互动性和趣味性，增强学生的学习体验。3.研学旅行的市场创新动能市场创新是推动研学旅行发展的重要动力。专家们建议，研学旅行应结合地方特色和文化资源，开发独特的研学产品，以满足不同学生群体的需求。同时，研学旅行也应与旅游、文化等产业融合发展，形成新的市场动能。4.研学旅行作为城市新名片研学旅行不仅能提升学生的综合素质，还能成为展示城市形象的新窗口。专家们认为，通过研学旅行，可以让学生更深入地了解和体验城市的历史文化，从而提升城市的知名度和吸引力。5.研学旅行的实践价值教育部中小学督导评估专家林水洲强调，研学旅行的实践价值不容忽视。他建议，研学旅行应注重学生的实践体验，通过参与式学习，培养学生的创新精神和实践能力。6.实现“好而不贵”的研学旅游产品供给中国旅游研究院院长戴斌提出，研学旅游产品应实现“好而不贵”。他建议，政府、市场和社会应多维发力，完善研学旅游供给体系，形成高位推动、央地协同、政企合作的工作格局。总结专家们的建议为研学旅行的发展提供了宝贵的指导。通过人才培养、数字化建设、市场创新、城市品牌打造、实践价值提升和产品供给优化，研学旅行有望成为教育领域的重要补充，为学生的全面发展提供更多可能。

研学分享：一场知识与成长的奇妙之旅

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，经历是最好的学习，研学是最美的相遇，为了让学生拓宽视野，培养能力，磨练意志，为一年级的学生们组织了一场别开生面的研学活动。快乐启程身未动，心已远，2024年11月3日上午，踏着清晨的阳光，在同学们的满怀期待中拉开了研学活动的序曲，在老师们的带领下来到了行政中心对面的广场。月季园里、银杏树下传来了张老师温声细语地讲解，详细地介绍了月季的特点以及银杏树的历史、种子，孩子们用眼睛丈量了世界，用鼻子嗅到了芳香。研学的意义在于让学生以集体生活的方式去开阔眼界，增长知识。这种形式是一种活生生的“课堂”，是学校生活的生动延伸，在我校衔接教育的影响下，定能“研”“行”一致，绽放光彩。博学多闻的张老师还契合了今天德州市举办的马拉松比赛，为孩子们讲解了马拉松比赛的由来，孩子们听得津津有味。

海林市打造精品研学课程 提升实践育人成效

近日，由黑龙江教师发展学院主办的“双减”背景下边境区域研学实践教育教研培训活动在海林市举行。来自各市（地）教师发展学院、教育学院、教育研究院，各市（地）校外教育活动中心、（青）少年宫、综合实践学校及省级研学基地、营地的人员参加，共同学习和观摩精彩的研学课程。文教融合回归教育本真的研学之路海林市的研学课程要从14年前说起。“那时候叫研学旅行，初衷是想让学生从生活中学到知识，老师进行资源整合，拓宽路径，通过研学与科研院所建立联系、专家科研引领或课题实验，为学生开拓视野。”海林市高级中学校长史月香说。“当时得到了市教育局和雪乡的大力支持，以雪乡为研学路径和资源，开发了140余节研学课程。”围绕学科本身的课程资源，将科学元素提炼，进行地域文化、红色精神、探究领域等深度融合，形成联合式的研学场境，为学生搭建实践的平台。经过14年的迭代升级，海林市的研学有了突破性的进展，进入专业领域的研学赛道。近两年，海林市打造了七彩研学课程，重点挖掘了红色研学和冰雪研学，把劳动教育和思政教育深入融合到研学课程，在实战中不断挖掘课程的本质，把课程的内涵、目标以及林海雪原的资源深度融合，形成了海林特有的研学模式。“研学已经成为我们教育的一张闪亮名片。”海林市青少年活动中心主任谢丹介绍，目前海林市已接待来自全国17个省份的6048名研学人员，结合各学段学生特点制定研学课程。未来，研学团队要在价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四方面深入挖掘研学课程，将“林海雪原”红色研学打造成为培养学生综合素质的“实践场”。14年间，变的是更专业、更丰富、更细致的课程，不变的是让教育回归本身的初心。真研实学为龙江教育注入新活力研学实践活动一头连着课堂，一头连着自然与社会，如何做足特色、打响品牌？在边境区域研学实践教育教研培训活动中，老师们来到海林市东北虎林园、威虎山影视城、横道河子东站，通过参观和聆听讲解后，由小组进行讨论和设计研学课程。以这次实践活动为例，探究东北虎的生长环境、饮食特点等内容，分别设置了10个左右的小问题，通过网络搜索、查阅资料等方式，根据研学课程查找、学习相关资料，思考课程设计问题，并做好研学前各项准备工作。“通过这次活动，老师对跨学科的原则和渐进式的设计课程开发都将有全贯通和一体化设计的精准把握。”黑龙江教师发展学院教研员孙岩说。“在杨子荣纪念馆，学生们只是听和看，没有任何的互动。但当老师们拿出研学手册提出问题时，学生们开始认真做标记、找答案，想办法完成问题，而且小组间会互相探讨和学习。当看到这一幕的时候，我觉得这就是研学的意义所在。”谢丹说。翻开“海林市研学实践教育课程”，研学序言、研学目标、课程目标、学生核心素养链接等内容详细列入其中，海林市的研学课程与一般研学旅行最大的区别，就是更注重“研”和“学”。多方发力走出“研学+”新路“为了培养学生创新精神、实践能力，促进全面发展，由海林市教育体育局牵头，充分挖掘利用海林红色文化资源，组建专业研学师资团队，推出一批精品研学线路，研发精品研学课程，大力推动中小学生研学（劳动）实践教育，将本地学生研学实践纳入必修课程，全面落实立德树人根本任务。”海林市教育体育局局长崔玉宝说。自2023年以来，海林市搭建交流平台，承办全省红色研学现场会；团省委、省教育厅、省文旅厅与海林市联合发起“百万青少年走进林海雪原”研学倡议，与5个省市地区签订了《中小学生研学互派协议》，开通了“林海雪原号”研学高铁专列，开启了南北共享资源、携手研学向未来的新局面。同时，为激发广大青少年积极参与冰雪活动的热情，营造“百万青少年走进林海雪原”的浓厚氛围，策划了形式多样、广泛参与、互动性强的各类体育赛事。海林市研学课程得到了市委市政府的大力支持。崔玉宝说，下一步，要在“研学+培训”“研学+文旅”等方面聚力，走出全国瞩目、全省示范的路子。以打造“龙江红色研学（游学）第一城”为目标，完善基地营地布点规划，招商一批、新建一批、改造一批标杆营地，形成营地整体布局，充分利用海林特有研学资源，积极探索打造全国一流的“七彩研学之城”。同时，加强基因整合，提升研学旅行品质，在全省率先研究开展“文化基因转化利用工程”，提炼海林红色和古色“双色”基因序列，设计基因图谱，精心打造研学线路、合理布局研学基地。在研学实践、教育培训、文化旅游，以及新兴产业、三产融合等方面创建具有黑龙江特点、牡丹江特色的“海林模式”，打造全省一流的研学样板。同时，落实好与18个省市地区签订的《中小学生研学互派协议》，推进与中铁哈局集团“林海雪原号”研学高铁专列运行。充分利用黑龙江与广东对口合作、牡丹江与东莞对口合作平台，“走出去”与“请进来”相结合，精准研发和推出符合广东青少年群体的研学游学产品，组织本地学生到广东研学游学，创造“南来北往”的综合效益，共同打响“东北抗联+东江纵队”红色品牌、“威虎山/莲花湖+莲花山/松山湖”绿色品牌。将“林海雪原”红色研学，打造成为培养学生综合素质、淬炼学生优秀品质的“实践场”。黑龙江教师发展学院校外教育研究指导中心副主任余彬表示，海林市作为研学实践的典型，除了资源具有独特性，更重要的是得到领导的关注和支持。无论从市委市政府还是教育体育局、青少年活动中心，都能扎扎实实推进每项任务，共同努力建设一支高素质的人才队伍，做好课程内涵，吸引更多的研学学校和学生到海林，形成一种良性循环的研学氛围，为龙江教育注入新活力，让教育回归本身。

“想一鲞”研学之旅，探究地方特色饮食背后的文化

近日，北仑人亚儿童友好馆组织开展“在地里·见未来”儿童友好社区探索课程第八期活动——探究宁波人的“鲞”法，邀请万物启蒙课程研究院的林良徵老师与小朋友们一起探究“鲞”的故事，了解地方饮食特色背后的文化魅力。“大家知道‘鲞’这个字怎么读吗？‘鲞’又是什么意思呢？”活动现场，小朋友们分成了4个探究小组，围绕“鲞（xiǎng）和鮳（kào）的区别”热烈地讨论起来。这个话题同样引起了坐在旁边的大朋友们的兴趣，大家纷纷加入了讨论。接下来，林老师展示了鳗鱼、鲳鱼、黄鱼等各种鱼类的图片，逐一解说，带领小朋友们深入了解鱼类知识。为什么每年西风一起，宁波人就会想念这条“鲞”？带着这个疑问，小朋友们和大朋友们拿着探究单，跟随林老师来到了一家餐饮店。店老板向小朋友们详细展示了如何将一条鲜活的狗鳗变成鳗鱼鲞，大家认真观察，不时向老板提问，并在探究单上记录下了自己收获的知识。活动最后，小朋友们在老师的带领下动手做起了可爱的追梦咸鱼壁挂。勾勒、裁剪、粘贴、涂色、烘干……经过一系列操作，一条条有趣、个性鲜明的咸鱼壁挂在孩子们手中诞生，为这趟奇妙的“想一鲞”研学之旅画上句号。“希望通过一条鲞的探究，让孩子们了解地方饮食特色背后的地理、历史、民俗、经济等信息，激发儿童包容悦纳家乡与异乡的胸怀，让他们拥有更多视角、更广视野。

点亮中小学研学之路，开启知识探索新征程

为进一步规范研学旅行实践教育活动，满足广泛开展中小学研学旅行实践教育需求，11月21日，沈丘县组织新安集镇第一初级中学开展实践研学活动。金丝猴食品有限公司作为河南省农业产业化重点龙头企业，以其卓越的管理模式和创新的经营理念，吸引了众多目光。在研学过程中，学生参观了公司的生产线，亲眼见证了原材料蜕变为成品的精细环节。他们参与了技术人员对生产流程的详细讲解，也对现代企业的生产流程和技术水平有了更为直观的认识。来到河南钢铁集团周口基地，同学们观看了炼钢工艺全流程动画演示，听取了工作人员的现场讲解，参观了周钢1号高炉、炼钢区等景点，了解了钢铁是怎样炼成的，感悟了工匠精神，目睹了新时代自动化工厂冶炼工艺的震撼场景。“今天我们来到了金丝猴公司以及周钢公司，感受到了科技创新、实业报国精神，认识到了千锤百炼出真钢，坚定了报效国家的决心。”学生焦佳欣说。在沈丘县文化馆，满墙的艺术作品让孩子们惊呼不已，走进展览大厅，学生们就被一幅幅精美的书画作品所吸引。展厅内的作品内容丰富，形式多样，同学们在山水画、篆、隶、行、草书法作品前驻足欣赏。同学们不仅感受到了中国传统书画艺术的魅力，还对书法艺术产生了浓厚的兴趣。“通过这次研学实践，明白了‘千里之行，始于足下’的真谛，参观了金丝猴食品公司、河南钢铁集团周口基地，都是知名产业，明白了要坚持创新的精神，当好社会主义现代化建设的接班人。”学生李胤祥说。研学活动的开展，受到了广大学生、家长以及学校的高度赞誉。通过此次活动，学生们走出课堂，接触企业文化，感受科技力量，激发了对未来美好生活的向往。“沈丘县组织的研学旅行实践教育主要是让孩子走出课堂。金丝猴食品公司、周钢公司作为本次活动的主要研学站点，主要是开发了适合学生成长的一些相关的科普知识，以钢铁是怎样炼成的、共享甜蜜事业为主要课程，讴歌了创新实业报国的精神，在这里学生也是非常有收获。”研学导师刘蜜说。据了解，近年来，沈丘县深入贯彻文旅文创融合发展战略，依托全县历史文化、自然生态、文化产业“三大优势资源”，创新研学旅行“343”发展模式，构建起课程研发、基地建设、导师培训的完整产业链条。深厚的文化、农业、工业基础，都为研学课程提供了丰富的素材。下一步，沈丘县将把加强研学旅行基地建设和课程资源开发工作作为主要突破口，打造好“行走的课堂”，做到“一县一特色、一地一品牌”，打通全市研学旅游“内循环”。不断培育构建研学旅行全产业链条，完善研学配套设施，让更多青少年走进“行走的课堂”，全力助推沈丘向全省重要研学旅行目的地迈进。

活动 | 萌娃地铁研学之旅 探索绿色出行奥秘

近日，郑州地铁1号线梧桐街站携手马荣凯瑞海特幼儿园举办了研学活动，开启沉浸式学习体验。探索地铁奥秘开启小小探险家之旅活动伊始，80多组家庭来到梧桐街站厅，由车站工作人员向孩子们介绍了乘坐地铁的基本知识，包括如何购票、进站流程以及乘坐地铁的安全文明乘车知识。步入站厅，车站工作人员向孩子们介绍了各种各样的设施设备，如TVM售票机、进出站闸机、安检机等；随后车站工作人员引导大家到达站台排队候车，让孩子们学会了如何正确、安全地乘车。最后，车站工作人员带领孩子们参观了控制室，让他们看到了地铁运行的“大脑”——控制台。孩子们对那些闪烁的屏幕和各种按钮感到十分好奇，纷纷提问，工作人员耐心地一一解答，整个活动中孩子们始终全神贯注，现场欢声笑语、热闹非凡。无废车站绿色生活的实践梧桐街站的工作人员通过趣味游戏帮助孩子们快速掌握垃圾分类知识，培养他们的环保意识。同时，还利用旧物置换活动，让孩子们带着自己的旧玩具、书籍等物品来进行交换，互动中不仅减少了废弃物的产生，还让孩子们在实践中学习到资源循环利用的重要性，用实际行动践行绿色环保理念。车站工作人员不仅向孩子们普及了消防安全知识，还通过模拟火灾逃生的演练，让孩子们体验到在紧急情况下的应对措施。同时，还向孩子们普及了灭火器的使用方法和注意事项，让他们掌握基本的自救技能。亲子携手见证成长的每一步一场集生活常识、科技探索、安全教育、环保意识和亲子互动于一体的研学活动。孩子们不仅深入了解了地铁车站的运作模式，掌握了乘坐地铁的流程，牢记了消防安全的重要性，还理解了垃圾分类的意义，身体力行践行绿色生活理念。

青春童行之普安红研学|茶韵悠悠，童心飞扬

2024年11月2日，共青团普安县委联合县关工委、县教育局、县文体广电旅游局组织来自全县10所小学120名学生到普安县茶源街道开展2024年“茅台王子·明亮少年”--贵州希望工程升级版壮苗计划·黔西南州普安县“青春童行”研学活动！

这个基地10000平方米！还有领先的科普设施、丰富的研学活动......

走进省气象局，感受气象魅力——阳光校园气象实践课程研学活动

大国重器 江河相会

本研学课程以穿黄工程基地为研学资源，通过现场的体验学习，引导学生在认识南水北调这一“大国重器”的同时，体悟南水北调工程背后蕴藏的工程智慧、彰显的时代精神，为学生提供知识、能力、视野、情感等多方面的培育，引导学生在爱水护渠、爱家乡爱祖国的基础上，积极汲取南水北调精神，奋发向上，健康成长。限于篇幅，本文只节选以初中学生为研学对象而设计的“大国智慧助成长”部分进行展示，文末附完整课程体系介绍。活动流程：南水北调工程是我国的战略性工程，主要解决我国北方地区，尤其是黄淮海流域的水资源短缺问题，规划区人口4.38亿人。工程通过三条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河进行联系，构成以“四横三纵”为主体的

研学旅行的发展建议与实践指导

研学旅行作为一种新兴的教育模式，正逐渐成为学校教育的补充和延伸。专家们从不同角度出发，提出了一系列关于研学旅行的建议，旨在提升研学旅行的教育价值和实践效果。本文将梳理专家们的核心观点，为研学旅行的组织者和参与者提供指导和参考。研学旅行，作为一种结合教育与旅游的活动，旨在通过实地考察和体验学习，拓宽学生的视野，增强实践能力。随着教育部门和社会各界对研学旅行重视程度的提升，专家们也提出了一系列建议，以期推动研学旅行的健康发展。1.人才培养是关键中国旅游研究院的专家指出，研学旅行的发展关键在于人才培养。研学旅行管理与服务新专业的开设，以及研学旅行指导师新职业的诞生，都反映了行业对专业人才的迫切需求。培养具备专业知识和技能的人才，将为研学旅行的高质量发展提供坚实的基础。2.数字化建设的重要性数字化建设是研学旅行发展的另一重要方向。专家们强调，通过数字化平台，可以更有效地管理和组织研学活动，提高效率，降低成本。同时，数字化手段也有助于提升研学旅行的互动性和趣味性，增强学生的学习体验。3.研学旅行的市场创新动能市场创新是推动研学旅行发展的重要动力。专家们建议，研学旅行应结合地方特色和文化资源，开发独特的研学产品，以满足不同学生群体的需求。同时，研学旅行也应与旅游、文化等产业融合发展，形成新的市场动能。4.研学旅行作为城市新名片研学旅行不仅能提升学生的综合素质，还能成为展示城市形象的新窗口。专家们认为，通过研学旅行，可以让学生更深入地了解和体验城市的历史文化，从而提升城市的知名度和吸引力。5.研学旅行的实践价值教育部中小学督导评估专家林水洲强调，研学旅行的实践价值不容忽视。他建议，研学旅行应注重学生的实践体验，通过参与式学习，培养学生的创新精神和实践能力。6.实现“好而不贵”的研学旅游产品供给中国旅游研究院院长戴斌提出，研学旅游产品应实现“好而不贵”。他建议，政府、市场和社会应多维发力，完善研学旅游供给体系，形成高位推动、央地协同、政企合作的工作格局。总结专家们的建议为研学旅行的发展提供了宝贵的指导。通过人才培养、数字化建设、市场创新、城市品牌打造、实践价值提升和产品供给优化，研学旅行有望成为教育领域的重要补充，为学生的全面发展提供更多可能。

研学分享：一场知识与成长的奇妙之旅

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，经历是最好的学习，研学是最美的相遇，为了让学生拓宽视野，培养能力，磨练意志，为一年级的学生们组织了一场别开生面的研学活动。快乐启程身未动，心已远，2024年11月3日上午，踏着清晨的阳光，在同学们的满怀期待中拉开了研学活动的序曲，在老师们的带领下来到了行政中心对面的广场。月季园里、银杏树下传来了张老师温声细语地讲解，详细地介绍了月季的特点以及银杏树的历史、种子，孩子们用眼睛丈量了世界，用鼻子嗅到了芳香。研学的意义在于让学生以集体生活的方式去开阔眼界，增长知识。这种形式是一种活生生的“课堂”，是学校生活的生动延伸，在我校衔接教育的影响下，定能“研”“行”一致，绽放光彩。博学多闻的张老师还契合了今天德州市举办的马拉松比赛，为孩子们讲解了马拉松比赛的由来，孩子们听得津津有味。

海林市打造精品研学课程 提升实践育人成效

近日，由黑龙江教师发展学院主办的“双减”背景下边境区域研学实践教育教研培训活动在海林市举行。来自各市（地）教师发展学院、教育学院、教育研究院，各市（地）校外教育活动中心、（青）少年宫、综合实践学校及省级研学基地、营地的人员参加，共同学习和观摩精彩的研学课程。文教融合回归教育本真的研学之路海林市的研学课程要从14年前说起。“那时候叫研学旅行，初衷是想让学生从生活中学到知识，老师进行资源整合，拓宽路径，通过研学与科研院所建立联系、专家科研引领或课题实验，为学生开拓视野。”海林市高级中学校长史月香说。“当时得到了市教育局和雪乡的大力支持，以雪乡为研学路径和资源，开发了140余节研学课程。”围绕学科本身的课程资源，将科学元素提炼，进行地域文化、红色精神、探究领域等深度融合，形成联合式的研学场境，为学生搭建实践的平台。经过14年的迭代升级，海林市的研学有了突破性的进展，进入专业领域的研学赛道。近两年，海林市打造了七彩研学课程，重点挖掘了红色研学和冰雪研学，把劳动教育和思政教育深入融合到研学课程，在实战中不断挖掘课程的本质，把课程的内涵、目标以及林海雪原的资源深度融合，形成了海林特有的研学模式。“研学已经成为我们教育的一张闪亮名片。”海林市青少年活动中心主任谢丹介绍，目前海林市已接待来自全国17个省份的6048名研学人员，结合各学段学生特点制定研学课程。未来，研学团队要在价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四方面深入挖掘研学课程，将“林海雪原”红色研学打造成为培养学生综合素质的“实践场”。14年间，变的是更专业、更丰富、更细致的课程，不变的是让教育回归本身的初心。真研实学为龙江教育注入新活力研学实践活动一头连着课堂，一头连着自然与社会，如何做足特色、打响品牌？在边境区域研学实践教育教研培训活动中，老师们来到海林市东北虎林园、威虎山影视城、横道河子东站，通过参观和聆听讲解后，由小组进行讨论和设计研学课程。以这次实践活动为例，探究东北虎的生长环境、饮食特点等内容，分别设置了10个左右的小问题，通过网络搜索、查阅资料等方式，根据研学课程查找、学习相关资料，思考课程设计问题，并做好研学前各项准备工作。“通过这次活动，老师对跨学科的原则和渐进式的设计课程开发都将有全贯通和一体化设计的精准把握。”黑龙江教师发展学院教研员孙岩说。“在杨子荣纪念馆，学生们只是听和看，没有任何的互动。但当老师们拿出研学手册提出问题时，学生们开始认真做标记、找答案，想办法完成问题，而且小组间会互相探讨和学习。当看到这一幕的时候，我觉得这就是研学的意义所在。”谢丹说。翻开“海林市研学实践教育课程”，研学序言、研学目标、课程目标、学生核心素养链接等内容详细列入其中，海林市的研学课程与一般研学旅行最大的区别，就是更注重“研”和“学”。多方发力走出“研学+”新路“为了培养学生创新精神、实践能力，促进全面发展，由海林市教育体育局牵头，充分挖掘利用海林红色文化资源，组建专业研学师资团队，推出一批精品研学线路，研发精品研学课程，大力推动中小学生研学（劳动）实践教育，将本地学生研学实践纳入必修课程，全面落实立德树人根本任务。”海林市教育体育局局长崔玉宝说。自2023年以来，海林市搭建交流平台，承办全省红色研学现场会；团省委、省教育厅、省文旅厅与海林市联合发起“百万青少年走进林海雪原”研学倡议，与5个省市地区签订了《中小学生研学互派协议》，开通了“林海雪原号”研学高铁专列，开启了南北共享资源、携手研学向未来的新局面。同时，为激发广大青少年积极参与冰雪活动的热情，营造“百万青少年走进林海雪原”的浓厚氛围，策划了形式多样、广泛参与、互动性强的各类体育赛事。海林市研学课程得到了市委市政府的大力支持。崔玉宝说，下一步，要在“研学+培训”“研学+文旅”等方面聚力，走出全国瞩目、全省示范的路子。以打造“龙江红色研学（游学）第一城”为目标，完善基地营地布点规划，招商一批、新建一批、改造一批标杆营地，形成营地整体布局，充分利用海林特有研学资源，积极探索打造全国一流的“七彩研学之城”。同时，加强基因整合，提升研学旅行品质，在全省率先研究开展“文化基因转化利用工程”，提炼海林红色和古色“双色”基因序列，设计基因图谱，精心打造研学线路、合理布局研学基地。在研学实践、教育培训、文化旅游，以及新兴产业、三产融合等方面创建具有黑龙江特点、牡丹江特色的“海林模式”，打造全省一流的研学样板。同时，落实好与18个省市地区签订的《中小学生研学互派协议》，推进与中铁哈局集团“林海雪原号”研学高铁专列运行。充分利用黑龙江与广东对口合作、牡丹江与东莞对口合作平台，“走出去”与“请进来”相结合，精准研发和推出符合广东青少年群体的研学游学产品，组织本地学生到广东研学游学，创造“南来北往”的综合效益，共同打响“东北抗联+东江纵队”红色品牌、“威虎山/莲花湖+莲花山/松山湖”绿色品牌。将“林海雪原”红色研学，打造成为培养学生综合素质、淬炼学生优秀品质的“实践场”。黑龙江教师发展学院校外教育研究指导中心副主任余彬表示，海林市作为研学实践的典型，除了资源具有独特性，更重要的是得到领导的关注和支持。无论从市委市政府还是教育体育局、青少年活动中心，都能扎扎实实推进每项任务，共同努力建设一支高素质的人才队伍，做好课程内涵，吸引更多的研学学校和学生到海林，形成一种良性循环的研学氛围，为龙江教育注入新活力，让教育回归本身。

“想一鲞”研学之旅，探究地方特色饮食背后的文化

近日，北仑人亚儿童友好馆组织开展“在地里·见未来”儿童友好社区探索课程第八期活动——探究宁波人的“鲞”法，邀请万物启蒙课程研究院的林良徵老师与小朋友们一起探究“鲞”的故事，了解地方饮食特色背后的文化魅力。“大家知道‘鲞’这个字怎么读吗？‘鲞’又是什么意思呢？”活动现场，小朋友们分成了4个探究小组，围绕“鲞（xiǎng）和鮳（kào）的区别”热烈地讨论起来。这个话题同样引起了坐在旁边的大朋友们的兴趣，大家纷纷加入了讨论。接下来，林老师展示了鳗鱼、鲳鱼、黄鱼等各种鱼类的图片，逐一解说，带领小朋友们深入了解鱼类知识。为什么每年西风一起，宁波人就会想念这条“鲞”？带着这个疑问，小朋友们和大朋友们拿着探究单，跟随林老师来到了一家餐饮店。店老板向小朋友们详细展示了如何将一条鲜活的狗鳗变成鳗鱼鲞，大家认真观察，不时向老板提问，并在探究单上记录下了自己收获的知识。活动最后，小朋友们在老师的带领下动手做起了可爱的追梦咸鱼壁挂。勾勒、裁剪、粘贴、涂色、烘干……经过一系列操作，一条条有趣、个性鲜明的咸鱼壁挂在孩子们手中诞生，为这趟奇妙的“想一鲞”研学之旅画上句号。“希望通过一条鲞的探究，让孩子们了解地方饮食特色背后的地理、历史、民俗、经济等信息，激发儿童包容悦纳家乡与异乡的胸怀，让他们拥有更多视角、更广视野。

点亮中小学研学之路，开启知识探索新征程

为进一步规范研学旅行实践教育活动，满足广泛开展中小学研学旅行实践教育需求，11月21日，沈丘县组织新安集镇第一初级中学开展实践研学活动。金丝猴食品有限公司作为河南省农业产业化重点龙头企业，以其卓越的管理模式和创新的经营理念，吸引了众多目光。在研学过程中，学生参观了公司的生产线，亲眼见证了原材料蜕变为成品的精细环节。他们参与了技术人员对生产流程的详细讲解，也对现代企业的生产流程和技术水平有了更为直观的认识。来到河南钢铁集团周口基地，同学们观看了炼钢工艺全流程动画演示，听取了工作人员的现场讲解，参观了周钢1号高炉、炼钢区等景点，了解了钢铁是怎样炼成的，感悟了工匠精神，目睹了新时代自动化工厂冶炼工艺的震撼场景。“今天我们来到了金丝猴公司以及周钢公司，感受到了科技创新、实业报国精神，认识到了千锤百炼出真钢，坚定了报效国家的决心。”学生焦佳欣说。在沈丘县文化馆，满墙的艺术作品让孩子们惊呼不已，走进展览大厅，学生们就被一幅幅精美的书画作品所吸引。展厅内的作品内容丰富，形式多样，同学们在山水画、篆、隶、行、草书法作品前驻足欣赏。同学们不仅感受到了中国传统书画艺术的魅力，还对书法艺术产生了浓厚的兴趣。“通过这次研学实践，明白了‘千里之行，始于足下’的真谛，参观了金丝猴食品公司、河南钢铁集团周口基地，都是知名产业，明白了要坚持创新的精神，当好社会主义现代化建设的接班人。”学生李胤祥说。研学活动的开展，受到了广大学生、家长以及学校的高度赞誉。通过此次活动，学生们走出课堂，接触企业文化，感受科技力量，激发了对未来美好生活的向往。“沈丘县组织的研学旅行实践教育主要是让孩子走出课堂。金丝猴食品公司、周钢公司作为本次活动的主要研学站点，主要是开发了适合学生成长的一些相关的科普知识，以钢铁是怎样炼成的、共享甜蜜事业为主要课程，讴歌了创新实业报国的精神，在这里学生也是非常有收获。”研学导师刘蜜说。据了解，近年来，沈丘县深入贯彻文旅文创融合发展战略，依托全县历史文化、自然生态、文化产业“三大优势资源”，创新研学旅行“343”发展模式，构建起课程研发、基地建设、导师培训的完整产业链条。深厚的文化、农业、工业基础，都为研学课程提供了丰富的素材。下一步，沈丘县将把加强研学旅行基地建设和课程资源开发工作作为主要突破口，打造好“行走的课堂”，做到“一县一特色、一地一品牌”，打通全市研学旅游“内循环”。不断培育构建研学旅行全产业链条，完善研学配套设施，让更多青少年走进“行走的课堂”，全力助推沈丘向全省重要研学旅行目的地迈进。

活动 | 萌娃地铁研学之旅 探索绿色出行奥秘

近日，郑州地铁1号线梧桐街站携手马荣凯瑞海特幼儿园举办了研学活动，开启沉浸式学习体验。探索地铁奥秘开启小小探险家之旅活动伊始，80多组家庭来到梧桐街站厅，由车站工作人员向孩子们介绍了乘坐地铁的基本知识，包括如何购票、进站流程以及乘坐地铁的安全文明乘车知识。步入站厅，车站工作人员向孩子们介绍了各种各样的设施设备，如TVM售票机、进出站闸机、安检机等；随后车站工作人员引导大家到达站台排队候车，让孩子们学会了如何正确、安全地乘车。最后，车站工作人员带领孩子们参观了控制室，让他们看到了地铁运行的“大脑”——控制台。孩子们对那些闪烁的屏幕和各种按钮感到十分好奇，纷纷提问，工作人员耐心地一一解答，整个活动中孩子们始终全神贯注，现场欢声笑语、热闹非凡。无废车站绿色生活的实践梧桐街站的工作人员通过趣味游戏帮助孩子们快速掌握垃圾分类知识，培养他们的环保意识。同时，还利用旧物置换活动，让孩子们带着自己的旧玩具、书籍等物品来进行交换，互动中不仅减少了废弃物的产生，还让孩子们在实践中学习到资源循环利用的重要性，用实际行动践行绿色环保理念。车站工作人员不仅向孩子们普及了消防安全知识，还通过模拟火灾逃生的演练，让孩子们体验到在紧急情况下的应对措施。同时，还向孩子们普及了灭火器的使用方法和注意事项，让他们掌握基本的自救技能。亲子携手见证成长的每一步一场集生活常识、科技探索、安全教育、环保意识和亲子互动于一体的研学活动。孩子们不仅深入了解了地铁车站的运作模式，掌握了乘坐地铁的流程，牢记了消防安全的重要性，还理解了垃圾分类的意义，身体力行践行绿色生活理念。

青春童行之普安红研学|茶韵悠悠，童心飞扬

2024年11月2日，共青团普安县委联合县关工委、县教育局、县文体广电旅游局组织来自全县10所小学120名学生到普安县茶源街道开展2024年“茅台王子·明亮少年”--贵州希望工程升级版壮苗计划·黔西南州普安县“青春童行”研学活动！

这个基地10000平方米！还有领先的科普设施、丰富的研学活动......

走进省气象局，感受气象魅力——阳光校园气象实践课程研学活动

大国重器 江河相会

本研学课程以穿黄工程基地为研学资源，通过现场的体验学习，引导学生在认识南水北调这一“大国重器”的同时，体悟南水北调工程背后蕴藏的工程智慧、彰显的时代精神，为学生提供知识、能力、视野、情感等多方面的培育，引导学生在爱水护渠、爱家乡爱祖国的基础上，积极汲取南水北调精神，奋发向上，健康成长。限于篇幅，本文只节选以初中学生为研学对象而设计的“大国智慧助成长”部分进行展示，文末附完整课程体系介绍。活动流程：南水北调工程是我国的战略性工程，主要解决我国北方地区，尤其是黄淮海流域的水资源短缺问题，规划区人口4.38亿人。工程通过三条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河进行联系，构成以“四横三纵”为主体的

研学旅行的发展建议与实践指导

研学旅行作为一种新兴的教育模式，正逐渐成为学校教育的补充和延伸。专家们从不同角度出发，提出了一系列关于研学旅行的建议，旨在提升研学旅行的教育价值和实践效果。本文将梳理专家们的核心观点，为研学旅行的组织者和参与者提供指导和参考。研学旅行，作为一种结合教育与旅游的活动，旨在通过实地考察和体验学习，拓宽学生的视野，增强实践能力。随着教育部门和社会各界对研学旅行重视程度的提升，专家们也提出了一系列建议，以期推动研学旅行的健康发展。1.人才培养是关键中国旅游研究院的专家指出，研学旅行的发展关键在于人才培养。研学旅行管理与服务新专业的开设，以及研学旅行指导师新职业的诞生，都反映了行业对专业人才的迫切需求。培养具备专业知识和技能的人才，将为研学旅行的高质量发展提供坚实的基础。2.数字化建设的重要性数字化建设是研学旅行发展的另一重要方向。专家们强调，通过数字化平台，可以更有效地管理和组织研学活动，提高效率，降低成本。同时，数字化手段也有助于提升研学旅行的互动性和趣味性，增强学生的学习体验。3.研学旅行的市场创新动能市场创新是推动研学旅行发展的重要动力。专家们建议，研学旅行应结合地方特色和文化资源，开发独特的研学产品，以满足不同学生群体的需求。同时，研学旅行也应与旅游、文化等产业融合发展，形成新的市场动能。4.研学旅行作为城市新名片研学旅行不仅能提升学生的综合素质，还能成为展示城市形象的新窗口。专家们认为，通过研学旅行，可以让学生更深入地了解和体验城市的历史文化，从而提升城市的知名度和吸引力。5.研学旅行的实践价值教育部中小学督导评估专家林水洲强调，研学旅行的实践价值不容忽视。他建议，研学旅行应注重学生的实践体验，通过参与式学习，培养学生的创新精神和实践能力。6.实现“好而不贵”的研学旅游产品供给中国旅游研究院院长戴斌提出，研学旅游产品应实现“好而不贵”。他建议，政府、市场和社会应多维发力，完善研学旅游供给体系，形成高位推动、央地协同、政企合作的工作格局。总结专家们的建议为研学旅行的发展提供了宝贵的指导。通过人才培养、数字化建设、市场创新、城市品牌打造、实践价值提升和产品供给优化，研学旅行有望成为教育领域的重要补充，为学生的全面发展提供更多可能。

研学分享：一场知识与成长的奇妙之旅

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，经历是最好的学习，研学是最美的相遇，为了让学生拓宽视野，培养能力，磨练意志，为一年级的学生们组织了一场别开生面的研学活动。快乐启程身未动，心已远，2024年11月3日上午，踏着清晨的阳光，在同学们的满怀期待中拉开了研学活动的序曲，在老师们的带领下来到了行政中心对面的广场。月季园里、银杏树下传来了张老师温声细语地讲解，详细地介绍了月季的特点以及银杏树的历史、种子，孩子们用眼睛丈量了世界，用鼻子嗅到了芳香。研学的意义在于让学生以集体生活的方式去开阔眼界，增长知识。这种形式是一种活生生的“课堂”，是学校生活的生动延伸，在我校衔接教育的影响下，定能“研”“行”一致，绽放光彩。博学多闻的张老师还契合了今天德州市举办的马拉松比赛，为孩子们讲解了马拉松比赛的由来，孩子们听得津津有味。

海林市打造精品研学课程 提升实践育人成效

近日，由黑龙江教师发展学院主办的“双减”背景下边境区域研学实践教育教研培训活动在海林市举行。来自各市（地）教师发展学院、教育学院、教育研究院，各市（地）校外教育活动中心、（青）少年宫、综合实践学校及省级研学基地、营地的人员参加，共同学习和观摩精彩的研学课程。文教融合回归教育本真的研学之路海林市的研学课程要从14年前说起。“那时候叫研学旅行，初衷是想让学生从生活中学到知识，老师进行资源整合，拓宽路径，通过研学与科研院所建立联系、专家科研引领或课题实验，为学生开拓视野。”海林市高级中学校长史月香说。“当时得到了市教育局和雪乡的大力支持，以雪乡为研学路径和资源，开发了140余节研学课程。”围绕学科本身的课程资源，将科学元素提炼，进行地域文化、红色精神、探究领域等深度融合，形成联合式的研学场境，为学生搭建实践的平台。经过14年的迭代升级，海林市的研学有了突破性的进展，进入专业领域的研学赛道。近两年，海林市打造了七彩研学课程，重点挖掘了红色研学和冰雪研学，把劳动教育和思政教育深入融合到研学课程，在实战中不断挖掘课程的本质，把课程的内涵、目标以及林海雪原的资源深度融合，形成了海林特有的研学模式。“研学已经成为我们教育的一张闪亮名片。”海林市青少年活动中心主任谢丹介绍，目前海林市已接待来自全国17个省份的6048名研学人员，结合各学段学生特点制定研学课程。未来，研学团队要在价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四方面深入挖掘研学课程，将“林海雪原”红色研学打造成为培养学生综合素质的“实践场”。14年间，变的是更专业、更丰富、更细致的课程，不变的是让教育回归本身的初心。真研实学为龙江教育注入新活力研学实践活动一头连着课堂，一头连着自然与社会，如何做足特色、打响品牌？在边境区域研学实践教育教研培训活动中，老师们来到海林市东北虎林园、威虎山影视城、横道河子东站，通过参观和聆听讲解后，由小组进行讨论和设计研学课程。以这次实践活动为例，探究东北虎的生长环境、饮食特点等内容，分别设置了10个左右的小问题，通过网络搜索、查阅资料等方式，根据研学课程查找、学习相关资料，思考课程设计问题，并做好研学前各项准备工作。“通过这次活动，老师对跨学科的原则和渐进式的设计课程开发都将有全贯通和一体化设计的精准把握。”黑龙江教师发展学院教研员孙岩说。“在杨子荣纪念馆，学生们只是听和看，没有任何的互动。但当老师们拿出研学手册提出问题时，学生们开始认真做标记、找答案，想办法完成问题，而且小组间会互相探讨和学习。当看到这一幕的时候，我觉得这就是研学的意义所在。”谢丹说。翻开“海林市研学实践教育课程”，研学序言、研学目标、课程目标、学生核心素养链接等内容详细列入其中，海林市的研学课程与一般研学旅行最大的区别，就是更注重“研”和“学”。多方发力走出“研学+”新路“为了培养学生创新精神、实践能力，促进全面发展，由海林市教育体育局牵头，充分挖掘利用海林红色文化资源，组建专业研学师资团队，推出一批精品研学线路，研发精品研学课程，大力推动中小学生研学（劳动）实践教育，将本地学生研学实践纳入必修课程，全面落实立德树人根本任务。”海林市教育体育局局长崔玉宝说。自2023年以来，海林市搭建交流平台，承办全省红色研学现场会；团省委、省教育厅、省文旅厅与海林市联合发起“百万青少年走进林海雪原”研学倡议，与5个省市地区签订了《中小学生研学互派协议》，开通了“林海雪原号”研学高铁专列，开启了南北共享资源、携手研学向未来的新局面。同时，为激发广大青少年积极参与冰雪活动的热情，营造“百万青少年走进林海雪原”的浓厚氛围，策划了形式多样、广泛参与、互动性强的各类体育赛事。海林市研学课程得到了市委市政府的大力支持。崔玉宝说，下一步，要在“研学+培训”“研学+文旅”等方面聚力，走出全国瞩目、全省示范的路子。以打造“龙江红色研学（游学）第一城”为目标，完善基地营地布点规划，招商一批、新建一批、改造一批标杆营地，形成营地整体布局，充分利用海林特有研学资源，积极探索打造全国一流的“七彩研学之城”。同时，加强基因整合，提升研学旅行品质，在全省率先研究开展“文化基因转化利用工程”，提炼海林红色和古色“双色”基因序列，设计基因图谱，精心打造研学线路、合理布局研学基地。在研学实践、教育培训、文化旅游，以及新兴产业、三产融合等方面创建具有黑龙江特点、牡丹江特色的“海林模式”，打造全省一流的研学样板。同时，落实好与18个省市地区签订的《中小学生研学互派协议》，推进与中铁哈局集团“林海雪原号”研学高铁专列运行。充分利用黑龙江与广东对口合作、牡丹江与东莞对口合作平台，“走出去”与“请进来”相结合，精准研发和推出符合广东青少年群体的研学游学产品，组织本地学生到广东研学游学，创造“南来北往”的综合效益，共同打响“东北抗联+东江纵队”红色品牌、“威虎山/莲花湖+莲花山/松山湖”绿色品牌。将“林海雪原”红色研学，打造成为培养学生综合素质、淬炼学生优秀品质的“实践场”。黑龙江教师发展学院校外教育研究指导中心副主任余彬表示，海林市作为研学实践的典型，除了资源具有独特性，更重要的是得到领导的关注和支持。无论从市委市政府还是教育体育局、青少年活动中心，都能扎扎实实推进每项任务，共同努力建设一支高素质的人才队伍，做好课程内涵，吸引更多的研学学校和学生到海林，形成一种良性循环的研学氛围，为龙江教育注入新活力，让教育回归本身。

“想一鲞”研学之旅，探究地方特色饮食背后的文化

近日，北仑人亚儿童友好馆组织开展“在地里·见未来”儿童友好社区探索课程第八期活动——探究宁波人的“鲞”法，邀请万物启蒙课程研究院的林良徵老师与小朋友们一起探究“鲞”的故事，了解地方饮食特色背后的文化魅力。“大家知道‘鲞’这个字怎么读吗？‘鲞’又是什么意思呢？”活动现场，小朋友们分成了4个探究小组，围绕“鲞（xiǎng）和鮳（kào）的区别”热烈地讨论起来。这个话题同样引起了坐在旁边的大朋友们的兴趣，大家纷纷加入了讨论。接下来，林老师展示了鳗鱼、鲳鱼、黄鱼等各种鱼类的图片，逐一解说，带领小朋友们深入了解鱼类知识。为什么每年西风一起，宁波人就会想念这条“鲞”？带着这个疑问，小朋友们和大朋友们拿着探究单，跟随林老师来到了一家餐饮店。店老板向小朋友们详细展示了如何将一条鲜活的狗鳗变成鳗鱼鲞，大家认真观察，不时向老板提问，并在探究单上记录下了自己收获的知识。活动最后，小朋友们在老师的带领下动手做起了可爱的追梦咸鱼壁挂。勾勒、裁剪、粘贴、涂色、烘干……经过一系列操作，一条条有趣、个性鲜明的咸鱼壁挂在孩子们手中诞生，为这趟奇妙的“想一鲞”研学之旅画上句号。“希望通过一条鲞的探究，让孩子们了解地方饮食特色背后的地理、历史、民俗、经济等信息，激发儿童包容悦纳家乡与异乡的胸怀，让他们拥有更多视角、更广视野。

点亮中小学研学之路，开启知识探索新征程

为进一步规范研学旅行实践教育活动，满足广泛开展中小学研学旅行实践教育需求，11月21日，沈丘县组织新安集镇第一初级中学开展实践研学活动。金丝猴食品有限公司作为河南省农业产业化重点龙头企业，以其卓越的管理模式和创新的经营理念，吸引了众多目光。在研学过程中，学生参观了公司的生产线，亲眼见证了原材料蜕变为成品的精细环节。他们参与了技术人员对生产流程的详细讲解，也对现代企业的生产流程和技术水平有了更为直观的认识。来到河南钢铁集团周口基地，同学们观看了炼钢工艺全流程动画演示，听取了工作人员的现场讲解，参观了周钢1号高炉、炼钢区等景点，了解了钢铁是怎样炼成的，感悟了工匠精神，目睹了新时代自动化工厂冶炼工艺的震撼场景。“今天我们来到了金丝猴公司以及周钢公司，感受到了科技创新、实业报国精神，认识到了千锤百炼出真钢，坚定了报效国家的决心。”学生焦佳欣说。在沈丘县文化馆，满墙的艺术作品让孩子们惊呼不已，走进展览大厅，学生们就被一幅幅精美的书画作品所吸引。展厅内的作品内容丰富，形式多样，同学们在山水画、篆、隶、行、草书法作品前驻足欣赏。同学们不仅感受到了中国传统书画艺术的魅力，还对书法艺术产生了浓厚的兴趣。“通过这次研学实践，明白了‘千里之行，始于足下’的真谛，参观了金丝猴食品公司、河南钢铁集团周口基地，都是知名产业，明白了要坚持创新的精神，当好社会主义现代化建设的接班人。”学生李胤祥说。研学活动的开展，受到了广大学生、家长以及学校的高度赞誉。通过此次活动，学生们走出课堂，接触企业文化，感受科技力量，激发了对未来美好生活的向往。“沈丘县组织的研学旅行实践教育主要是让孩子走出课堂。金丝猴食品公司、周钢公司作为本次活动的主要研学站点，主要是开发了适合学生成长的一些相关的科普知识，以钢铁是怎样炼成的、共享甜蜜事业为主要课程，讴歌了创新实业报国的精神，在这里学生也是非常有收获。”研学导师刘蜜说。据了解，近年来，沈丘县深入贯彻文旅文创融合发展战略，依托全县历史文化、自然生态、文化产业“三大优势资源”，创新研学旅行“343”发展模式，构建起课程研发、基地建设、导师培训的完整产业链条。深厚的文化、农业、工业基础，都为研学课程提供了丰富的素材。下一步，沈丘县将把加强研学旅行基地建设和课程资源开发工作作为主要突破口，打造好“行走的课堂”，做到“一县一特色、一地一品牌”，打通全市研学旅游“内循环”。不断培育构建研学旅行全产业链条，完善研学配套设施，让更多青少年走进“行走的课堂”，全力助推沈丘向全省重要研学旅行目的地迈进。

活动 | 萌娃地铁研学之旅 探索绿色出行奥秘

近日，郑州地铁1号线梧桐街站携手马荣凯瑞海特幼儿园举办了研学活动，开启沉浸式学习体验。探索地铁奥秘开启小小探险家之旅活动伊始，80多组家庭来到梧桐街站厅，由车站工作人员向孩子们介绍了乘坐地铁的基本知识，包括如何购票、进站流程以及乘坐地铁的安全文明乘车知识。步入站厅，车站工作人员向孩子们介绍了各种各样的设施设备，如TVM售票机、进出站闸机、安检机等；随后车站工作人员引导大家到达站台排队候车，让孩子们学会了如何正确、安全地乘车。最后，车站工作人员带领孩子们参观了控制室，让他们看到了地铁运行的“大脑”——控制台。孩子们对那些闪烁的屏幕和各种按钮感到十分好奇，纷纷提问，工作人员耐心地一一解答，整个活动中孩子们始终全神贯注，现场欢声笑语、热闹非凡。无废车站绿色生活的实践梧桐街站的工作人员通过趣味游戏帮助孩子们快速掌握垃圾分类知识，培养他们的环保意识。同时，还利用旧物置换活动，让孩子们带着自己的旧玩具、书籍等物品来进行交换，互动中不仅减少了废弃物的产生，还让孩子们在实践中学习到资源循环利用的重要性，用实际行动践行绿色环保理念。车站工作人员不仅向孩子们普及了消防安全知识，还通过模拟火灾逃生的演练，让孩子们体验到在紧急情况下的应对措施。同时，还向孩子们普及了灭火器的使用方法和注意事项，让他们掌握基本的自救技能。亲子携手见证成长的每一步一场集生活常识、科技探索、安全教育、环保意识和亲子互动于一体的研学活动。孩子们不仅深入了解了地铁车站的运作模式，掌握了乘坐地铁的流程，牢记了消防安全的重要性，还理解了垃圾分类的意义，身体力行践行绿色生活理念。

青春童行之普安红研学|茶韵悠悠，童心飞扬

2024年11月2日，共青团普安县委联合县关工委、县教育局、县文体广电旅游局组织来自全县10所小学120名学生到普安县茶源街道开展2024年“茅台王子·明亮少年”--贵州希望工程升级版壮苗计划·黔西南州普安县“青春童行”研学活动！

这个基地10000平方米！还有领先的科普设施、丰富的研学活动......

走进省气象局，感受气象魅力——阳光校园气象实践课程研学活动

大国重器 江河相会

本研学课程以穿黄工程基地为研学资源，通过现场的体验学习，引导学生在认识南水北调这一“大国重器”的同时，体悟南水北调工程背后蕴藏的工程智慧、彰显的时代精神，为学生提供知识、能力、视野、情感等多方面的培育，引导学生在爱水护渠、爱家乡爱祖国的基础上，积极汲取南水北调精神，奋发向上，健康成长。限于篇幅，本文只节选以初中学生为研学对象而设计的“大国智慧助成长”部分进行展示，文末附完整课程体系介绍。活动流程：南水北调工程是我国的战略性工程，主要解决我国北方地区，尤其是黄淮海流域的水资源短缺问题，规划区人口4.38亿人。工程通过三条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河进行联系，构成以“四横三纵”为主体的

研学旅行的发展建议与实践指导

研学旅行作为一种新兴的教育模式，正逐渐成为学校教育的补充和延伸。专家们从不同角度出发，提出了一系列关于研学旅行的建议，旨在提升研学旅行的教育价值和实践效果。本文将梳理专家们的核心观点，为研学旅行的组织者和参与者提供指导和参考。研学旅行，作为一种结合教育与旅游的活动，旨在通过实地考察和体验学习，拓宽学生的视野，增强实践能力。随着教育部门和社会各界对研学旅行重视程度的提升，专家们也提出了一系列建议，以期推动研学旅行的健康发展。1.人才培养是关键中国旅游研究院的专家指出，研学旅行的发展关键在于人才培养。研学旅行管理与服务新专业的开设，以及研学旅行指导师新职业的诞生，都反映了行业对专业人才的迫切需求。培养具备专业知识和技能的人才，将为研学旅行的高质量发展提供坚实的基础。2.数字化建设的重要性数字化建设是研学旅行发展的另一重要方向。专家们强调，通过数字化平台，可以更有效地管理和组织研学活动，提高效率，降低成本。同时，数字化手段也有助于提升研学旅行的互动性和趣味性，增强学生的学习体验。3.研学旅行的市场创新动能市场创新是推动研学旅行发展的重要动力。专家们建议，研学旅行应结合地方特色和文化资源，开发独特的研学产品，以满足不同学生群体的需求。同时，研学旅行也应与旅游、文化等产业融合发展，形成新的市场动能。4.研学旅行作为城市新名片研学旅行不仅能提升学生的综合素质，还能成为展示城市形象的新窗口。专家们认为，通过研学旅行，可以让学生更深入地了解和体验城市的历史文化，从而提升城市的知名度和吸引力。5.研学旅行的实践价值教育部中小学督导评估专家林水洲强调，研学旅行的实践价值不容忽视。他建议，研学旅行应注重学生的实践体验，通过参与式学习，培养学生的创新精神和实践能力。6.实现“好而不贵”的研学旅游产品供给中国旅游研究院院长戴斌提出，研学旅游产品应实现“好而不贵”。他建议，政府、市场和社会应多维发力，完善研学旅游供给体系，形成高位推动、央地协同、政企合作的工作格局。总结专家们的建议为研学旅行的发展提供了宝贵的指导。通过人才培养、数字化建设、市场创新、城市品牌打造、实践价值提升和产品供给优化，研学旅行有望成为教育领域的重要补充，为学生的全面发展提供更多可能。

研学分享：一场知识与成长的奇妙之旅

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，经历是最好的学习，研学是最美的相遇，为了让学生拓宽视野，培养能力，磨练意志，为一年级的学生们组织了一场别开生面的研学活动。快乐启程身未动，心已远，2024年11月3日上午，踏着清晨的阳光，在同学们的满怀期待中拉开了研学活动的序曲，在老师们的带领下来到了行政中心对面的广场。月季园里、银杏树下传来了张老师温声细语地讲解，详细地介绍了月季的特点以及银杏树的历史、种子，孩子们用眼睛丈量了世界，用鼻子嗅到了芳香。研学的意义在于让学生以集体生活的方式去开阔眼界，增长知识。这种形式是一种活生生的“课堂”，是学校生活的生动延伸，在我校衔接教育的影响下，定能“研”“行”一致，绽放光彩。博学多闻的张老师还契合了今天德州市举办的马拉松比赛，为孩子们讲解了马拉松比赛的由来，孩子们听得津津有味。

海林市打造精品研学课程 提升实践育人成效

近日，由黑龙江教师发展学院主办的“双减”背景下边境区域研学实践教育教研培训活动在海林市举行。来自各市（地）教师发展学院、教育学院、教育研究院，各市（地）校外教育活动中心、（青）少年宫、综合实践学校及省级研学基地、营地的人员参加，共同学习和观摩精彩的研学课程。文教融合回归教育本真的研学之路海林市的研学课程要从14年前说起。“那时候叫研学旅行，初衷是想让学生从生活中学到知识，老师进行资源整合，拓宽路径，通过研学与科研院所建立联系、专家科研引领或课题实验，为学生开拓视野。”海林市高级中学校长史月香说。“当时得到了市教育局和雪乡的大力支持，以雪乡为研学路径和资源，开发了140余节研学课程。”围绕学科本身的课程资源，将科学元素提炼，进行地域文化、红色精神、探究领域等深度融合，形成联合式的研学场境，为学生搭建实践的平台。经过14年的迭代升级，海林市的研学有了突破性的进展，进入专业领域的研学赛道。近两年，海林市打造了七彩研学课程，重点挖掘了红色研学和冰雪研学，把劳动教育和思政教育深入融合到研学课程，在实战中不断挖掘课程的本质，把课程的内涵、目标以及林海雪原的资源深度融合，形成了海林特有的研学模式。“研学已经成为我们教育的一张闪亮名片。”海林市青少年活动中心主任谢丹介绍，目前海林市已接待来自全国17个省份的6048名研学人员，结合各学段学生特点制定研学课程。未来，研学团队要在价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四方面深入挖掘研学课程，将“林海雪原”红色研学打造成为培养学生综合素质的“实践场”。14年间，变的是更专业、更丰富、更细致的课程，不变的是让教育回归本身的初心。真研实学为龙江教育注入新活力研学实践活动一头连着课堂，一头连着自然与社会，如何做足特色、打响品牌？在边境区域研学实践教育教研培训活动中，老师们来到海林市东北虎林园、威虎山影视城、横道河子东站，通过参观和聆听讲解后，由小组进行讨论和设计研学课程。以这次实践活动为例，探究东北虎的生长环境、饮食特点等内容，分别设置了10个左右的小问题，通过网络搜索、查阅资料等方式，根据研学课程查找、学习相关资料，思考课程设计问题，并做好研学前各项准备工作。“通过这次活动，老师对跨学科的原则和渐进式的设计课程开发都将有全贯通和一体化设计的精准把握。”黑龙江教师发展学院教研员孙岩说。“在杨子荣纪念馆，学生们只是听和看，没有任何的互动。但当老师们拿出研学手册提出问题时，学生们开始认真做标记、找答案，想办法完成问题，而且小组间会互相探讨和学习。当看到这一幕的时候，我觉得这就是研学的意义所在。”谢丹说。翻开“海林市研学实践教育课程”，研学序言、研学目标、课程目标、学生核心素养链接等内容详细列入其中，海林市的研学课程与一般研学旅行最大的区别，就是更注重“研”和“学”。多方发力走出“研学+”新路“为了培养学生创新精神、实践能力，促进全面发展，由海林市教育体育局牵头，充分挖掘利用海林红色文化资源，组建专业研学师资团队，推出一批精品研学线路，研发精品研学课程，大力推动中小学生研学（劳动）实践教育，将本地学生研学实践纳入必修课程，全面落实立德树人根本任务。”海林市教育体育局局长崔玉宝说。自2023年以来，海林市搭建交流平台，承办全省红色研学现场会；团省委、省教育厅、省文旅厅与海林市联合发起“百万青少年走进林海雪原”研学倡议，与5个省市地区签订了《中小学生研学互派协议》，开通了“林海雪原号”研学高铁专列，开启了南北共享资源、携手研学向未来的新局面。同时，为激发广大青少年积极参与冰雪活动的热情，营造“百万青少年走进林海雪原”的浓厚氛围，策划了形式多样、广泛参与、互动性强的各类体育赛事。海林市研学课程得到了市委市政府的大力支持。崔玉宝说，下一步，要在“研学+培训”“研学+文旅”等方面聚力，走出全国瞩目、全省示范的路子。以打造“龙江红色研学（游学）第一城”为目标，完善基地营地布点规划，招商一批、新建一批、改造一批标杆营地，形成营地整体布局，充分利用海林特有研学资源，积极探索打造全国一流的“七彩研学之城”。同时，加强基因整合，提升研学旅行品质，在全省率先研究开展“文化基因转化利用工程”，提炼海林红色和古色“双色”基因序列，设计基因图谱，精心打造研学线路、合理布局研学基地。在研学实践、教育培训、文化旅游，以及新兴产业、三产融合等方面创建具有黑龙江特点、牡丹江特色的“海林模式”，打造全省一流的研学样板。同时，落实好与18个省市地区签订的《中小学生研学互派协议》，推进与中铁哈局集团“林海雪原号”研学高铁专列运行。充分利用黑龙江与广东对口合作、牡丹江与东莞对口合作平台，“走出去”与“请进来”相结合，精准研发和推出符合广东青少年群体的研学游学产品，组织本地学生到广东研学游学，创造“南来北往”的综合效益，共同打响“东北抗联+东江纵队”红色品牌、“威虎山/莲花湖+莲花山/松山湖”绿色品牌。将“林海雪原”红色研学，打造成为培养学生综合素质、淬炼学生优秀品质的“实践场”。黑龙江教师发展学院校外教育研究指导中心副主任余彬表示，海林市作为研学实践的典型，除了资源具有独特性，更重要的是得到领导的关注和支持。无论从市委市政府还是教育体育局、青少年活动中心，都能扎扎实实推进每项任务，共同努力建设一支高素质的人才队伍，做好课程内涵，吸引更多的研学学校和学生到海林，形成一种良性循环的研学氛围，为龙江教育注入新活力，让教育回归本身。

“想一鲞”研学之旅，探究地方特色饮食背后的文化

近日，北仑人亚儿童友好馆组织开展“在地里·见未来”儿童友好社区探索课程第八期活动——探究宁波人的“鲞”法，邀请万物启蒙课程研究院的林良徵老师与小朋友们一起探究“鲞”的故事，了解地方饮食特色背后的文化魅力。“大家知道‘鲞’这个字怎么读吗？‘鲞’又是什么意思呢？”活动现场，小朋友们分成了4个探究小组，围绕“鲞（xiǎng）和鮳（kào）的区别”热烈地讨论起来。这个话题同样引起了坐在旁边的大朋友们的兴趣，大家纷纷加入了讨论。接下来，林老师展示了鳗鱼、鲳鱼、黄鱼等各种鱼类的图片，逐一解说，带领小朋友们深入了解鱼类知识。为什么每年西风一起，宁波人就会想念这条“鲞”？带着这个疑问，小朋友们和大朋友们拿着探究单，跟随林老师来到了一家餐饮店。店老板向小朋友们详细展示了如何将一条鲜活的狗鳗变成鳗鱼鲞，大家认真观察，不时向老板提问，并在探究单上记录下了自己收获的知识。活动最后，小朋友们在老师的带领下动手做起了可爱的追梦咸鱼壁挂。勾勒、裁剪、粘贴、涂色、烘干……经过一系列操作，一条条有趣、个性鲜明的咸鱼壁挂在孩子们手中诞生，为这趟奇妙的“想一鲞”研学之旅画上句号。“希望通过一条鲞的探究，让孩子们了解地方饮食特色背后的地理、历史、民俗、经济等信息，激发儿童包容悦纳家乡与异乡的胸怀，让他们拥有更多视角、更广视野。

点亮中小学研学之路，开启知识探索新征程

为进一步规范研学旅行实践教育活动，满足广泛开展中小学研学旅行实践教育需求，11月21日，沈丘县组织新安集镇第一初级中学开展实践研学活动。金丝猴食品有限公司作为河南省农业产业化重点龙头企业，以其卓越的管理模式和创新的经营理念，吸引了众多目光。在研学过程中，学生参观了公司的生产线，亲眼见证了原材料蜕变为成品的精细环节。他们参与了技术人员对生产流程的详细讲解，也对现代企业的生产流程和技术水平有了更为直观的认识。来到河南钢铁集团周口基地，同学们观看了炼钢工艺全流程动画演示，听取了工作人员的现场讲解，参观了周钢1号高炉、炼钢区等景点，了解了钢铁是怎样炼成的，感悟了工匠精神，目睹了新时代自动化工厂冶炼工艺的震撼场景。“今天我们来到了金丝猴公司以及周钢公司，感受到了科技创新、实业报国精神，认识到了千锤百炼出真钢，坚定了报效国家的决心。”学生焦佳欣说。在沈丘县文化馆，满墙的艺术作品让孩子们惊呼不已，走进展览大厅，学生们就被一幅幅精美的书画作品所吸引。展厅内的作品内容丰富，形式多样，同学们在山水画、篆、隶、行、草书法作品前驻足欣赏。同学们不仅感受到了中国传统书画艺术的魅力，还对书法艺术产生了浓厚的兴趣。“通过这次研学实践，明白了‘千里之行，始于足下’的真谛，参观了金丝猴食品公司、河南钢铁集团周口基地，都是知名产业，明白了要坚持创新的精神，当好社会主义现代化建设的接班人。”学生李胤祥说。研学活动的开展，受到了广大学生、家长以及学校的高度赞誉。通过此次活动，学生们走出课堂，接触企业文化，感受科技力量，激发了对未来美好生活的向往。“沈丘县组织的研学旅行实践教育主要是让孩子走出课堂。金丝猴食品公司、周钢公司作为本次活动的主要研学站点，主要是开发了适合学生成长的一些相关的科普知识，以钢铁是怎样炼成的、共享甜蜜事业为主要课程，讴歌了创新实业报国的精神，在这里学生也是非常有收获。”研学导师刘蜜说。据了解，近年来，沈丘县深入贯彻文旅文创融合发展战略，依托全县历史文化、自然生态、文化产业“三大优势资源”，创新研学旅行“343”发展模式，构建起课程研发、基地建设、导师培训的完整产业链条。深厚的文化、农业、工业基础，都为研学课程提供了丰富的素材。下一步，沈丘县将把加强研学旅行基地建设和课程资源开发工作作为主要突破口，打造好“行走的课堂”，做到“一县一特色、一地一品牌”，打通全市研学旅游“内循环”。不断培育构建研学旅行全产业链条，完善研学配套设施，让更多青少年走进“行走的课堂”，全力助推沈丘向全省重要研学旅行目的地迈进。

活动 | 萌娃地铁研学之旅 探索绿色出行奥秘

近日，郑州地铁1号线梧桐街站携手马荣凯瑞海特幼儿园举办了研学活动，开启沉浸式学习体验。探索地铁奥秘开启小小探险家之旅活动伊始，80多组家庭来到梧桐街站厅，由车站工作人员向孩子们介绍了乘坐地铁的基本知识，包括如何购票、进站流程以及乘坐地铁的安全文明乘车知识。步入站厅，车站工作人员向孩子们介绍了各种各样的设施设备，如TVM售票机、进出站闸机、安检机等；随后车站工作人员引导大家到达站台排队候车，让孩子们学会了如何正确、安全地乘车。最后，车站工作人员带领孩子们参观了控制室，让他们看到了地铁运行的“大脑”——控制台。孩子们对那些闪烁的屏幕和各种按钮感到十分好奇，纷纷提问，工作人员耐心地一一解答，整个活动中孩子们始终全神贯注，现场欢声笑语、热闹非凡。无废车站绿色生活的实践梧桐街站的工作人员通过趣味游戏帮助孩子们快速掌握垃圾分类知识，培养他们的环保意识。同时，还利用旧物置换活动，让孩子们带着自己的旧玩具、书籍等物品来进行交换，互动中不仅减少了废弃物的产生，还让孩子们在实践中学习到资源循环利用的重要性，用实际行动践行绿色环保理念。车站工作人员不仅向孩子们普及了消防安全知识，还通过模拟火灾逃生的演练，让孩子们体验到在紧急情况下的应对措施。同时，还向孩子们普及了灭火器的使用方法和注意事项，让他们掌握基本的自救技能。亲子携手见证成长的每一步一场集生活常识、科技探索、安全教育、环保意识和亲子互动于一体的研学活动。孩子们不仅深入了解了地铁车站的运作模式，掌握了乘坐地铁的流程，牢记了消防安全的重要性，还理解了垃圾分类的意义，身体力行践行绿色生活理念。

青春童行之普安红研学|茶韵悠悠，童心飞扬

2024年11月2日，共青团普安县委联合县关工委、县教育局、县文体广电旅游局组织来自全县10所小学120名学生到普安县茶源街道开展2024年“茅台王子·明亮少年”--贵州希望工程升级版壮苗计划·黔西南州普安县“青春童行”研学活动！

这个基地10000平方米！还有领先的科普设施、丰富的研学活动......

走进省气象局，感受气象魅力——阳光校园气象实践课程研学活动

大国重器 江河相会

本研学课程以穿黄工程基地为研学资源，通过现场的体验学习，引导学生在认识南水北调这一“大国重器”的同时，体悟南水北调工程背后蕴藏的工程智慧、彰显的时代精神，为学生提供知识、能力、视野、情感等多方面的培育，引导学生在爱水护渠、爱家乡爱祖国的基础上，积极汲取南水北调精神，奋发向上，健康成长。限于篇幅，本文只节选以初中学生为研学对象而设计的“大国智慧助成长”部分进行展示，文末附完整课程体系介绍。活动流程：南水北调工程是我国的战略性工程，主要解决我国北方地区，尤其是黄淮海流域的水资源短缺问题，规划区人口4.38亿人。工程通过三条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河进行联系，构成以“四横三纵”为主体的

研学旅行的发展建议与实践指导

研学旅行作为一种新兴的教育模式，正逐渐成为学校教育的补充和延伸。专家们从不同角度出发，提出了一系列关于研学旅行的建议，旨在提升研学旅行的教育价值和实践效果。本文将梳理专家们的核心观点，为研学旅行的组织者和参与者提供指导和参考。研学旅行，作为一种结合教育与旅游的活动，旨在通过实地考察和体验学习，拓宽学生的视野，增强实践能力。随着教育部门和社会各界对研学旅行重视程度的提升，专家们也提出了一系列建议，以期推动研学旅行的健康发展。1.人才培养是关键中国旅游研究院的专家指出，研学旅行的发展关键在于人才培养。研学旅行管理与服务新专业的开设，以及研学旅行指导师新职业的诞生，都反映了行业对专业人才的迫切需求。培养具备专业知识和技能的人才，将为研学旅行的高质量发展提供坚实的基础。2.数字化建设的重要性数字化建设是研学旅行发展的另一重要方向。专家们强调，通过数字化平台，可以更有效地管理和组织研学活动，提高效率，降低成本。同时，数字化手段也有助于提升研学旅行的互动性和趣味性，增强学生的学习体验。3.研学旅行的市场创新动能市场创新是推动研学旅行发展的重要动力。专家们建议，研学旅行应结合地方特色和文化资源，开发独特的研学产品，以满足不同学生群体的需求。同时，研学旅行也应与旅游、文化等产业融合发展，形成新的市场动能。4.研学旅行作为城市新名片研学旅行不仅能提升学生的综合素质，还能成为展示城市形象的新窗口。专家们认为，通过研学旅行，可以让学生更深入地了解和体验城市的历史文化，从而提升城市的知名度和吸引力。5.研学旅行的实践价值教育部中小学督导评估专家林水洲强调，研学旅行的实践价值不容忽视。他建议，研学旅行应注重学生的实践体验，通过参与式学习，培养学生的创新精神和实践能力。6.实现“好而不贵”的研学旅游产品供给中国旅游研究院院长戴斌提出，研学旅游产品应实现“好而不贵”。他建议，政府、市场和社会应多维发力，完善研学旅游供给体系，形成高位推动、央地协同、政企合作的工作格局。总结专家们的建议为研学旅行的发展提供了宝贵的指导。通过人才培养、数字化建设、市场创新、城市品牌打造、实践价值提升和产品供给优化，研学旅行有望成为教育领域的重要补充，为学生的全面发展提供更多可能。

研学分享：一场知识与成长的奇妙之旅

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，经历是最好的学习，研学是最美的相遇，为了让学生拓宽视野，培养能力，磨练意志，为一年级的学生们组织了一场别开生面的研学活动。快乐启程身未动，心已远，2024年11月3日上午，踏着清晨的阳光，在同学们的满怀期待中拉开了研学活动的序曲，在老师们的带领下来到了行政中心对面的广场。月季园里、银杏树下传来了张老师温声细语地讲解，详细地介绍了月季的特点以及银杏树的历史、种子，孩子们用眼睛丈量了世界，用鼻子嗅到了芳香。研学的意义在于让学生以集体生活的方式去开阔眼界，增长知识。这种形式是一种活生生的“课堂”，是学校生活的生动延伸，在我校衔接教育的影响下，定能“研”“行”一致，绽放光彩。博学多闻的张老师还契合了今天德州市举办的马拉松比赛，为孩子们讲解了马拉松比赛的由来，孩子们听得津津有味。

海林市打造精品研学课程 提升实践育人成效

近日，由黑龙江教师发展学院主办的“双减”背景下边境区域研学实践教育教研培训活动在海林市举行。来自各市（地）教师发展学院、教育学院、教育研究院，各市（地）校外教育活动中心、（青）少年宫、综合实践学校及省级研学基地、营地的人员参加，共同学习和观摩精彩的研学课程。文教融合回归教育本真的研学之路海林市的研学课程要从14年前说起。“那时候叫研学旅行，初衷是想让学生从生活中学到知识，老师进行资源整合，拓宽路径，通过研学与科研院所建立联系、专家科研引领或课题实验，为学生开拓视野。”海林市高级中学校长史月香说。“当时得到了市教育局和雪乡的大力支持，以雪乡为研学路径和资源，开发了140余节研学课程。”围绕学科本身的课程资源，将科学元素提炼，进行地域文化、红色精神、探究领域等深度融合，形成联合式的研学场境，为学生搭建实践的平台。经过14年的迭代升级，海林市的研学有了突破性的进展，进入专业领域的研学赛道。近两年，海林市打造了七彩研学课程，重点挖掘了红色研学和冰雪研学，把劳动教育和思政教育深入融合到研学课程，在实战中不断挖掘课程的本质，把课程的内涵、目标以及林海雪原的资源深度融合，形成了海林特有的研学模式。“研学已经成为我们教育的一张闪亮名片。”海林市青少年活动中心主任谢丹介绍，目前海林市已接待来自全国17个省份的6048名研学人员，结合各学段学生特点制定研学课程。未来，研学团队要在价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四方面深入挖掘研学课程，将“林海雪原”红色研学打造成为培养学生综合素质的“实践场”。14年间，变的是更专业、更丰富、更细致的课程，不变的是让教育回归本身的初心。真研实学为龙江教育注入新活力研学实践活动一头连着课堂，一头连着自然与社会，如何做足特色、打响品牌？在边境区域研学实践教育教研培训活动中，老师们来到海林市东北虎林园、威虎山影视城、横道河子东站，通过参观和聆听讲解后，由小组进行讨论和设计研学课程。以这次实践活动为例，探究东北虎的生长环境、饮食特点等内容，分别设置了10个左右的小问题，通过网络搜索、查阅资料等方式，根据研学课程查找、学习相关资料，思考课程设计问题，并做好研学前各项准备工作。“通过这次活动，老师对跨学科的原则和渐进式的设计课程开发都将有全贯通和一体化设计的精准把握。”黑龙江教师发展学院教研员孙岩说。“在杨子荣纪念馆，学生们只是听和看，没有任何的互动。但当老师们拿出研学手册提出问题时，学生们开始认真做标记、找答案，想办法完成问题，而且小组间会互相探讨和学习。当看到这一幕的时候，我觉得这就是研学的意义所在。”谢丹说。翻开“海林市研学实践教育课程”，研学序言、研学目标、课程目标、学生核心素养链接等内容详细列入其中，海林市的研学课程与一般研学旅行最大的区别，就是更注重“研”和“学”。多方发力走出“研学+”新路“为了培养学生创新精神、实践能力，促进全面发展，由海林市教育体育局牵头，充分挖掘利用海林红色文化资源，组建专业研学师资团队，推出一批精品研学线路，研发精品研学课程，大力推动中小学生研学（劳动）实践教育，将本地学生研学实践纳入必修课程，全面落实立德树人根本任务。”海林市教育体育局局长崔玉宝说。自2023年以来，海林市搭建交流平台，承办全省红色研学现场会；团省委、省教育厅、省文旅厅与海林市联合发起“百万青少年走进林海雪原”研学倡议，与5个省市地区签订了《中小学生研学互派协议》，开通了“林海雪原号”研学高铁专列，开启了南北共享资源、携手研学向未来的新局面。同时，为激发广大青少年积极参与冰雪活动的热情，营造“百万青少年走进林海雪原”的浓厚氛围，策划了形式多样、广泛参与、互动性强的各类体育赛事。海林市研学课程得到了市委市政府的大力支持。崔玉宝说，下一步，要在“研学+培训”“研学+文旅”等方面聚力，走出全国瞩目、全省示范的路子。以打造“龙江红色研学（游学）第一城”为目标，完善基地营地布点规划，招商一批、新建一批、改造一批标杆营地，形成营地整体布局，充分利用海林特有研学资源，积极探索打造全国一流的“七彩研学之城”。同时，加强基因整合，提升研学旅行品质，在全省率先研究开展“文化基因转化利用工程”，提炼海林红色和古色“双色”基因序列，设计基因图谱，精心打造研学线路、合理布局研学基地。在研学实践、教育培训、文化旅游，以及新兴产业、三产融合等方面创建具有黑龙江特点、牡丹江特色的“海林模式”，打造全省一流的研学样板。同时，落实好与18个省市地区签订的《中小学生研学互派协议》，推进与中铁哈局集团“林海雪原号”研学高铁专列运行。充分利用黑龙江与广东对口合作、牡丹江与东莞对口合作平台，“走出去”与“请进来”相结合，精准研发和推出符合广东青少年群体的研学游学产品，组织本地学生到广东研学游学，创造“南来北往”的综合效益，共同打响“东北抗联+东江纵队”红色品牌、“威虎山/莲花湖+莲花山/松山湖”绿色品牌。将“林海雪原”红色研学，打造成为培养学生综合素质、淬炼学生优秀品质的“实践场”。黑龙江教师发展学院校外教育研究指导中心副主任余彬表示，海林市作为研学实践的典型，除了资源具有独特性，更重要的是得到领导的关注和支持。无论从市委市政府还是教育体育局、青少年活动中心，都能扎扎实实推进每项任务，共同努力建设一支高素质的人才队伍，做好课程内涵，吸引更多的研学学校和学生到海林，形成一种良性循环的研学氛围，为龙江教育注入新活力，让教育回归本身。

“想一鲞”研学之旅，探究地方特色饮食背后的文化

近日，北仑人亚儿童友好馆组织开展“在地里·见未来”儿童友好社区探索课程第八期活动——探究宁波人的“鲞”法，邀请万物启蒙课程研究院的林良徵老师与小朋友们一起探究“鲞”的故事，了解地方饮食特色背后的文化魅力。“大家知道‘鲞’这个字怎么读吗？‘鲞’又是什么意思呢？”活动现场，小朋友们分成了4个探究小组，围绕“鲞（xiǎng）和鮳（kào）的区别”热烈地讨论起来。这个话题同样引起了坐在旁边的大朋友们的兴趣，大家纷纷加入了讨论。接下来，林老师展示了鳗鱼、鲳鱼、黄鱼等各种鱼类的图片，逐一解说，带领小朋友们深入了解鱼类知识。为什么每年西风一起，宁波人就会想念这条“鲞”？带着这个疑问，小朋友们和大朋友们拿着探究单，跟随林老师来到了一家餐饮店。店老板向小朋友们详细展示了如何将一条鲜活的狗鳗变成鳗鱼鲞，大家认真观察，不时向老板提问，并在探究单上记录下了自己收获的知识。活动最后，小朋友们在老师的带领下动手做起了可爱的追梦咸鱼壁挂。勾勒、裁剪、粘贴、涂色、烘干……经过一系列操作，一条条有趣、个性鲜明的咸鱼壁挂在孩子们手中诞生，为这趟奇妙的“想一鲞”研学之旅画上句号。“希望通过一条鲞的探究，让孩子们了解地方饮食特色背后的地理、历史、民俗、经济等信息，激发儿童包容悦纳家乡与异乡的胸怀，让他们拥有更多视角、更广视野。

点亮中小学研学之路，开启知识探索新征程

为进一步规范研学旅行实践教育活动，满足广泛开展中小学研学旅行实践教育需求，11月21日，沈丘县组织新安集镇第一初级中学开展实践研学活动。金丝猴食品有限公司作为河南省农业产业化重点龙头企业，以其卓越的管理模式和创新的经营理念，吸引了众多目光。在研学过程中，学生参观了公司的生产线，亲眼见证了原材料蜕变为成品的精细环节。他们参与了技术人员对生产流程的详细讲解，也对现代企业的生产流程和技术水平有了更为直观的认识。来到河南钢铁集团周口基地，同学们观看了炼钢工艺全流程动画演示，听取了工作人员的现场讲解，参观了周钢1号高炉、炼钢区等景点，了解了钢铁是怎样炼成的，感悟了工匠精神，目睹了新时代自动化工厂冶炼工艺的震撼场景。“今天我们来到了金丝猴公司以及周钢公司，感受到了科技创新、实业报国精神，认识到了千锤百炼出真钢，坚定了报效国家的决心。”学生焦佳欣说。在沈丘县文化馆，满墙的艺术作品让孩子们惊呼不已，走进展览大厅，学生们就被一幅幅精美的书画作品所吸引。展厅内的作品内容丰富，形式多样，同学们在山水画、篆、隶、行、草书法作品前驻足欣赏。同学们不仅感受到了中国传统书画艺术的魅力，还对书法艺术产生了浓厚的兴趣。“通过这次研学实践，明白了‘千里之行，始于足下’的真谛，参观了金丝猴食品公司、河南钢铁集团周口基地，都是知名产业，明白了要坚持创新的精神，当好社会主义现代化建设的接班人。”学生李胤祥说。研学活动的开展，受到了广大学生、家长以及学校的高度赞誉。通过此次活动，学生们走出课堂，接触企业文化，感受科技力量，激发了对未来美好生活的向往。“沈丘县组织的研学旅行实践教育主要是让孩子走出课堂。金丝猴食品公司、周钢公司作为本次活动的主要研学站点，主要是开发了适合学生成长的一些相关的科普知识，以钢铁是怎样炼成的、共享甜蜜事业为主要课程，讴歌了创新实业报国的精神，在这里学生也是非常有收获。”研学导师刘蜜说。据了解，近年来，沈丘县深入贯彻文旅文创融合发展战略，依托全县历史文化、自然生态、文化产业“三大优势资源”，创新研学旅行“343”发展模式，构建起课程研发、基地建设、导师培训的完整产业链条。深厚的文化、农业、工业基础，都为研学课程提供了丰富的素材。下一步，沈丘县将把加强研学旅行基地建设和课程资源开发工作作为主要突破口，打造好“行走的课堂”，做到“一县一特色、一地一品牌”，打通全市研学旅游“内循环”。不断培育构建研学旅行全产业链条，完善研学配套设施，让更多青少年走进“行走的课堂”，全力助推沈丘向全省重要研学旅行目的地迈进。

活动 | 萌娃地铁研学之旅 探索绿色出行奥秘

近日，郑州地铁1号线梧桐街站携手马荣凯瑞海特幼儿园举办了研学活动，开启沉浸式学习体验。探索地铁奥秘开启小小探险家之旅活动伊始，80多组家庭来到梧桐街站厅，由车站工作人员向孩子们介绍了乘坐地铁的基本知识，包括如何购票、进站流程以及乘坐地铁的安全文明乘车知识。步入站厅，车站工作人员向孩子们介绍了各种各样的设施设备，如TVM售票机、进出站闸机、安检机等；随后车站工作人员引导大家到达站台排队候车，让孩子们学会了如何正确、安全地乘车。最后，车站工作人员带领孩子们参观了控制室，让他们看到了地铁运行的“大脑”——控制台。孩子们对那些闪烁的屏幕和各种按钮感到十分好奇，纷纷提问，工作人员耐心地一一解答，整个活动中孩子们始终全神贯注，现场欢声笑语、热闹非凡。无废车站绿色生活的实践梧桐街站的工作人员通过趣味游戏帮助孩子们快速掌握垃圾分类知识，培养他们的环保意识。同时，还利用旧物置换活动，让孩子们带着自己的旧玩具、书籍等物品来进行交换，互动中不仅减少了废弃物的产生，还让孩子们在实践中学习到资源循环利用的重要性，用实际行动践行绿色环保理念。车站工作人员不仅向孩子们普及了消防安全知识，还通过模拟火灾逃生的演练，让孩子们体验到在紧急情况下的应对措施。同时，还向孩子们普及了灭火器的使用方法和注意事项，让他们掌握基本的自救技能。亲子携手见证成长的每一步一场集生活常识、科技探索、安全教育、环保意识和亲子互动于一体的研学活动。孩子们不仅深入了解了地铁车站的运作模式，掌握了乘坐地铁的流程，牢记了消防安全的重要性，还理解了垃圾分类的意义，身体力行践行绿色生活理念。

青春童行之普安红研学|茶韵悠悠，童心飞扬

2024年11月2日，共青团普安县委联合县关工委、县教育局、县文体广电旅游局组织来自全县10所小学120名学生到普安县茶源街道开展2024年“茅台王子·明亮少年”--贵州希望工程升级版壮苗计划·黔西南州普安县“青春童行”研学活动！

这个基地10000平方米！还有领先的科普设施、丰富的研学活动......

走进省气象局，感受气象魅力——阳光校园气象实践课程研学活动

大国重器 江河相会

本研学课程以穿黄工程基地为研学资源，通过现场的体验学习，引导学生在认识南水北调这一“大国重器”的同时，体悟南水北调工程背后蕴藏的工程智慧、彰显的时代精神，为学生提供知识、能力、视野、情感等多方面的培育，引导学生在爱水护渠、爱家乡爱祖国的基础上，积极汲取南水北调精神，奋发向上，健康成长。限于篇幅，本文只节选以初中学生为研学对象而设计的“大国智慧助成长”部分进行展示，文末附完整课程体系介绍。活动流程：南水北调工程是我国的战略性工程，主要解决我国北方地区，尤其是黄淮海流域的水资源短缺问题，规划区人口4.38亿人。工程通过三条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河进行联系，构成以“四横三纵”为主体的

研学旅行的发展建议与实践指导

研学旅行作为一种新兴的教育模式，正逐渐成为学校教育的补充和延伸。专家们从不同角度出发，提出了一系列关于研学旅行的建议，旨在提升研学旅行的教育价值和实践效果。本文将梳理专家们的核心观点，为研学旅行的组织者和参与者提供指导和参考。研学旅行，作为一种结合教育与旅游的活动，旨在通过实地考察和体验学习，拓宽学生的视野，增强实践能力。随着教育部门和社会各界对研学旅行重视程度的提升，专家们也提出了一系列建议，以期推动研学旅行的健康发展。1.人才培养是关键中国旅游研究院的专家指出，研学旅行的发展关键在于人才培养。研学旅行管理与服务新专业的开设，以及研学旅行指导师新职业的诞生，都反映了行业对专业人才的迫切需求。培养具备专业知识和技能的人才，将为研学旅行的高质量发展提供坚实的基础。2.数字化建设的重要性数字化建设是研学旅行发展的另一重要方向。专家们强调，通过数字化平台，可以更有效地管理和组织研学活动，提高效率，降低成本。同时，数字化手段也有助于提升研学旅行的互动性和趣味性，增强学生的学习体验。3.研学旅行的市场创新动能市场创新是推动研学旅行发展的重要动力。专家们建议，研学旅行应结合地方特色和文化资源，开发独特的研学产品，以满足不同学生群体的需求。同时，研学旅行也应与旅游、文化等产业融合发展，形成新的市场动能。4.研学旅行作为城市新名片研学旅行不仅能提升学生的综合素质，还能成为展示城市形象的新窗口。专家们认为，通过研学旅行，可以让学生更深入地了解和体验城市的历史文化，从而提升城市的知名度和吸引力。5.研学旅行的实践价值教育部中小学督导评估专家林水洲强调，研学旅行的实践价值不容忽视。他建议，研学旅行应注重学生的实践体验，通过参与式学习，培养学生的创新精神和实践能力。6.实现“好而不贵”的研学旅游产品供给中国旅游研究院院长戴斌提出，研学旅游产品应实现“好而不贵”。他建议，政府、市场和社会应多维发力，完善研学旅游供给体系，形成高位推动、央地协同、政企合作的工作格局。总结专家们的建议为研学旅行的发展提供了宝贵的指导。通过人才培养、数字化建设、市场创新、城市品牌打造、实践价值提升和产品供给优化，研学旅行有望成为教育领域的重要补充，为学生的全面发展提供更多可能。

研学分享：一场知识与成长的奇妙之旅

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，经历是最好的学习，研学是最美的相遇，为了让学生拓宽视野，培养能力，磨练意志，为一年级的学生们组织了一场别开生面的研学活动。快乐启程身未动，心已远，2024年11月3日上午，踏着清晨的阳光，在同学们的满怀期待中拉开了研学活动的序曲，在老师们的带领下来到了行政中心对面的广场。月季园里、银杏树下传来了张老师温声细语地讲解，详细地介绍了月季的特点以及银杏树的历史、种子，孩子们用眼睛丈量了世界，用鼻子嗅到了芳香。研学的意义在于让学生以集体生活的方式去开阔眼界，增长知识。这种形式是一种活生生的“课堂”，是学校生活的生动延伸，在我校衔接教育的影响下，定能“研”“行”一致，绽放光彩。博学多闻的张老师还契合了今天德州市举办的马拉松比赛，为孩子们讲解了马拉松比赛的由来，孩子们听得津津有味。

海林市打造精品研学课程 提升实践育人成效

近日，由黑龙江教师发展学院主办的“双减”背景下边境区域研学实践教育教研培训活动在海林市举行。来自各市（地）教师发展学院、教育学院、教育研究院，各市（地）校外教育活动中心、（青）少年宫、综合实践学校及省级研学基地、营地的人员参加，共同学习和观摩精彩的研学课程。文教融合回归教育本真的研学之路海林市的研学课程要从14年前说起。“那时候叫研学旅行，初衷是想让学生从生活中学到知识，老师进行资源整合，拓宽路径，通过研学与科研院所建立联系、专家科研引领或课题实验，为学生开拓视野。”海林市高级中学校长史月香说。“当时得到了市教育局和雪乡的大力支持，以雪乡为研学路径和资源，开发了140余节研学课程。”围绕学科本身的课程资源，将科学元素提炼，进行地域文化、红色精神、探究领域等深度融合，形成联合式的研学场境，为学生搭建实践的平台。经过14年的迭代升级，海林市的研学有了突破性的进展，进入专业领域的研学赛道。近两年，海林市打造了七彩研学课程，重点挖掘了红色研学和冰雪研学，把劳动教育和思政教育深入融合到研学课程，在实战中不断挖掘课程的本质，把课程的内涵、目标以及林海雪原的资源深度融合，形成了海林特有的研学模式。“研学已经成为我们教育的一张闪亮名片。”海林市青少年活动中心主任谢丹介绍，目前海林市已接待来自全国17个省份的6048名研学人员，结合各学段学生特点制定研学课程。未来，研学团队要在价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四方面深入挖掘研学课程，将“林海雪原”红色研学打造成为培养学生综合素质的“实践场”。14年间，变的是更专业、更丰富、更细致的课程，不变的是让教育回归本身的初心。真研实学为龙江教育注入新活力研学实践活动一头连着课堂，一头连着自然与社会，如何做足特色、打响品牌？在边境区域研学实践教育教研培训活动中，老师们来到海林市东北虎林园、威虎山影视城、横道河子东站，通过参观和聆听讲解后，由小组进行讨论和设计研学课程。以这次实践活动为例，探究东北虎的生长环境、饮食特点等内容，分别设置了10个左右的小问题，通过网络搜索、查阅资料等方式，根据研学课程查找、学习相关资料，思考课程设计问题，并做好研学前各项准备工作。“通过这次活动，老师对跨学科的原则和渐进式的设计课程开发都将有全贯通和一体化设计的精准把握。”黑龙江教师发展学院教研员孙岩说。“在杨子荣纪念馆，学生们只是听和看，没有任何的互动。但当老师们拿出研学手册提出问题时，学生们开始认真做标记、找答案，想办法完成问题，而且小组间会互相探讨和学习。当看到这一幕的时候，我觉得这就是研学的意义所在。”谢丹说。翻开“海林市研学实践教育课程”，研学序言、研学目标、课程目标、学生核心素养链接等内容详细列入其中，海林市的研学课程与一般研学旅行最大的区别，就是更注重“研”和“学”。多方发力走出“研学+”新路“为了培养学生创新精神、实践能力，促进全面发展，由海林市教育体育局牵头，充分挖掘利用海林红色文化资源，组建专业研学师资团队，推出一批精品研学线路，研发精品研学课程，大力推动中小学生研学（劳动）实践教育，将本地学生研学实践纳入必修课程，全面落实立德树人根本任务。”海林市教育体育局局长崔玉宝说。自2023年以来，海林市搭建交流平台，承办全省红色研学现场会；团省委、省教育厅、省文旅厅与海林市联合发起“百万青少年走进林海雪原”研学倡议，与5个省市地区签订了《中小学生研学互派协议》，开通了“林海雪原号”研学高铁专列，开启了南北共享资源、携手研学向未来的新局面。同时，为激发广大青少年积极参与冰雪活动的热情，营造“百万青少年走进林海雪原”的浓厚氛围，策划了形式多样、广泛参与、互动性强的各类体育赛事。海林市研学课程得到了市委市政府的大力支持。崔玉宝说，下一步，要在“研学+培训”“研学+文旅”等方面聚力，走出全国瞩目、全省示范的路子。以打造“龙江红色研学（游学）第一城”为目标，完善基地营地布点规划，招商一批、新建一批、改造一批标杆营地，形成营地整体布局，充分利用海林特有研学资源，积极探索打造全国一流的“七彩研学之城”。同时，加强基因整合，提升研学旅行品质，在全省率先研究开展“文化基因转化利用工程”，提炼海林红色和古色“双色”基因序列，设计基因图谱，精心打造研学线路、合理布局研学基地。在研学实践、教育培训、文化旅游，以及新兴产业、三产融合等方面创建具有黑龙江特点、牡丹江特色的“海林模式”，打造全省一流的研学样板。同时，落实好与18个省市地区签订的《中小学生研学互派协议》，推进与中铁哈局集团“林海雪原号”研学高铁专列运行。充分利用黑龙江与广东对口合作、牡丹江与东莞对口合作平台，“走出去”与“请进来”相结合，精准研发和推出符合广东青少年群体的研学游学产品，组织本地学生到广东研学游学，创造“南来北往”的综合效益，共同打响“东北抗联+东江纵队”红色品牌、“威虎山/莲花湖+莲花山/松山湖”绿色品牌。将“林海雪原”红色研学，打造成为培养学生综合素质、淬炼学生优秀品质的“实践场”。黑龙江教师发展学院校外教育研究指导中心副主任余彬表示，海林市作为研学实践的典型，除了资源具有独特性，更重要的是得到领导的关注和支持。无论从市委市政府还是教育体育局、青少年活动中心，都能扎扎实实推进每项任务，共同努力建设一支高素质的人才队伍，做好课程内涵，吸引更多的研学学校和学生到海林，形成一种良性循环的研学氛围，为龙江教育注入新活力，让教育回归本身。

“想一鲞”研学之旅，探究地方特色饮食背后的文化

近日，北仑人亚儿童友好馆组织开展“在地里·见未来”儿童友好社区探索课程第八期活动——探究宁波人的“鲞”法，邀请万物启蒙课程研究院的林良徵老师与小朋友们一起探究“鲞”的故事，了解地方饮食特色背后的文化魅力。“大家知道‘鲞’这个字怎么读吗？‘鲞’又是什么意思呢？”活动现场，小朋友们分成了4个探究小组，围绕“鲞（xiǎng）和鮳（kào）的区别”热烈地讨论起来。这个话题同样引起了坐在旁边的大朋友们的兴趣，大家纷纷加入了讨论。接下来，林老师展示了鳗鱼、鲳鱼、黄鱼等各种鱼类的图片，逐一解说，带领小朋友们深入了解鱼类知识。为什么每年西风一起，宁波人就会想念这条“鲞”？带着这个疑问，小朋友们和大朋友们拿着探究单，跟随林老师来到了一家餐饮店。店老板向小朋友们详细展示了如何将一条鲜活的狗鳗变成鳗鱼鲞，大家认真观察，不时向老板提问，并在探究单上记录下了自己收获的知识。活动最后，小朋友们在老师的带领下动手做起了可爱的追梦咸鱼壁挂。勾勒、裁剪、粘贴、涂色、烘干……经过一系列操作，一条条有趣、个性鲜明的咸鱼壁挂在孩子们手中诞生，为这趟奇妙的“想一鲞”研学之旅画上句号。“希望通过一条鲞的探究，让孩子们了解地方饮食特色背后的地理、历史、民俗、经济等信息，激发儿童包容悦纳家乡与异乡的胸怀，让他们拥有更多视角、更广视野。

点亮中小学研学之路，开启知识探索新征程

为进一步规范研学旅行实践教育活动，满足广泛开展中小学研学旅行实践教育需求，11月21日，沈丘县组织新安集镇第一初级中学开展实践研学活动。金丝猴食品有限公司作为河南省农业产业化重点龙头企业，以其卓越的管理模式和创新的经营理念，吸引了众多目光。在研学过程中，学生参观了公司的生产线，亲眼见证了原材料蜕变为成品的精细环节。他们参与了技术人员对生产流程的详细讲解，也对现代企业的生产流程和技术水平有了更为直观的认识。来到河南钢铁集团周口基地，同学们观看了炼钢工艺全流程动画演示，听取了工作人员的现场讲解，参观了周钢1号高炉、炼钢区等景点，了解了钢铁是怎样炼成的，感悟了工匠精神，目睹了新时代自动化工厂冶炼工艺的震撼场景。“今天我们来到了金丝猴公司以及周钢公司，感受到了科技创新、实业报国精神，认识到了千锤百炼出真钢，坚定了报效国家的决心。”学生焦佳欣说。在沈丘县文化馆，满墙的艺术作品让孩子们惊呼不已，走进展览大厅，学生们就被一幅幅精美的书画作品所吸引。展厅内的作品内容丰富，形式多样，同学们在山水画、篆、隶、行、草书法作品前驻足欣赏。同学们不仅感受到了中国传统书画艺术的魅力，还对书法艺术产生了浓厚的兴趣。“通过这次研学实践，明白了‘千里之行，始于足下’的真谛，参观了金丝猴食品公司、河南钢铁集团周口基地，都是知名产业，明白了要坚持创新的精神，当好社会主义现代化建设的接班人。”学生李胤祥说。研学活动的开展，受到了广大学生、家长以及学校的高度赞誉。通过此次活动，学生们走出课堂，接触企业文化，感受科技力量，激发了对未来美好生活的向往。“沈丘县组织的研学旅行实践教育主要是让孩子走出课堂。金丝猴食品公司、周钢公司作为本次活动的主要研学站点，主要是开发了适合学生成长的一些相关的科普知识，以钢铁是怎样炼成的、共享甜蜜事业为主要课程，讴歌了创新实业报国的精神，在这里学生也是非常有收获。”研学导师刘蜜说。据了解，近年来，沈丘县深入贯彻文旅文创融合发展战略，依托全县历史文化、自然生态、文化产业“三大优势资源”，创新研学旅行“343”发展模式，构建起课程研发、基地建设、导师培训的完整产业链条。深厚的文化、农业、工业基础，都为研学课程提供了丰富的素材。下一步，沈丘县将把加强研学旅行基地建设和课程资源开发工作作为主要突破口，打造好“行走的课堂”，做到“一县一特色、一地一品牌”，打通全市研学旅游“内循环”。不断培育构建研学旅行全产业链条，完善研学配套设施，让更多青少年走进“行走的课堂”，全力助推沈丘向全省重要研学旅行目的地迈进。

活动 | 萌娃地铁研学之旅 探索绿色出行奥秘

近日，郑州地铁1号线梧桐街站携手马荣凯瑞海特幼儿园举办了研学活动，开启沉浸式学习体验。探索地铁奥秘开启小小探险家之旅活动伊始，80多组家庭来到梧桐街站厅，由车站工作人员向孩子们介绍了乘坐地铁的基本知识，包括如何购票、进站流程以及乘坐地铁的安全文明乘车知识。步入站厅，车站工作人员向孩子们介绍了各种各样的设施设备，如TVM售票机、进出站闸机、安检机等；随后车站工作人员引导大家到达站台排队候车，让孩子们学会了如何正确、安全地乘车。最后，车站工作人员带领孩子们参观了控制室，让他们看到了地铁运行的“大脑”——控制台。孩子们对那些闪烁的屏幕和各种按钮感到十分好奇，纷纷提问，工作人员耐心地一一解答，整个活动中孩子们始终全神贯注，现场欢声笑语、热闹非凡。无废车站绿色生活的实践梧桐街站的工作人员通过趣味游戏帮助孩子们快速掌握垃圾分类知识，培养他们的环保意识。同时，还利用旧物置换活动，让孩子们带着自己的旧玩具、书籍等物品来进行交换，互动中不仅减少了废弃物的产生，还让孩子们在实践中学习到资源循环利用的重要性，用实际行动践行绿色环保理念。车站工作人员不仅向孩子们普及了消防安全知识，还通过模拟火灾逃生的演练，让孩子们体验到在紧急情况下的应对措施。同时，还向孩子们普及了灭火器的使用方法和注意事项，让他们掌握基本的自救技能。亲子携手见证成长的每一步一场集生活常识、科技探索、安全教育、环保意识和亲子互动于一体的研学活动。孩子们不仅深入了解了地铁车站的运作模式，掌握了乘坐地铁的流程，牢记了消防安全的重要性，还理解了垃圾分类的意义，身体力行践行绿色生活理念。

青春童行之普安红研学|茶韵悠悠，童心飞扬

2024年11月2日，共青团普安县委联合县关工委、县教育局、县文体广电旅游局组织来自全县10所小学120名学生到普安县茶源街道开展2024年“茅台王子·明亮少年”--贵州希望工程升级版壮苗计划·黔西南州普安县“青春童行”研学活动！

这个基地10000平方米！还有领先的科普设施、丰富的研学活动......

走进省气象局，感受气象魅力——阳光校园气象实践课程研学活动

大国重器 江河相会

本研学课程以穿黄工程基地为研学资源，通过现场的体验学习，引导学生在认识南水北调这一“大国重器”的同时，体悟南水北调工程背后蕴藏的工程智慧、彰显的时代精神，为学生提供知识、能力、视野、情感等多方面的培育，引导学生在爱水护渠、爱家乡爱祖国的基础上，积极汲取南水北调精神，奋发向上，健康成长。限于篇幅，本文只节选以初中学生为研学对象而设计的“大国智慧助成长”部分进行展示，文末附完整课程体系介绍。活动流程：南水北调工程是我国的战略性工程，主要解决我国北方地区，尤其是黄淮海流域的水资源短缺问题，规划区人口4.38亿人。工程通过三条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河进行联系，构成以“四横三纵”为主体的

研学旅行的发展建议与实践指导

研学旅行作为一种新兴的教育模式，正逐渐成为学校教育的补充和延伸。专家们从不同角度出发，提出了一系列关于研学旅行的建议，旨在提升研学旅行的教育价值和实践效果。本文将梳理专家们的核心观点，为研学旅行的组织者和参与者提供指导和参考。研学旅行，作为一种结合教育与旅游的活动，旨在通过实地考察和体验学习，拓宽学生的视野，增强实践能力。随着教育部门和社会各界对研学旅行重视程度的提升，专家们也提出了一系列建议，以期推动研学旅行的健康发展。1.人才培养是关键中国旅游研究院的专家指出，研学旅行的发展关键在于人才培养。研学旅行管理与服务新专业的开设，以及研学旅行指导师新职业的诞生，都反映了行业对专业人才的迫切需求。培养具备专业知识和技能的人才，将为研学旅行的高质量发展提供坚实的基础。2.数字化建设的重要性数字化建设是研学旅行发展的另一重要方向。专家们强调，通过数字化平台，可以更有效地管理和组织研学活动，提高效率，降低成本。同时，数字化手段也有助于提升研学旅行的互动性和趣味性，增强学生的学习体验。3.研学旅行的市场创新动能市场创新是推动研学旅行发展的重要动力。专家们建议，研学旅行应结合地方特色和文化资源，开发独特的研学产品，以满足不同学生群体的需求。同时，研学旅行也应与旅游、文化等产业融合发展，形成新的市场动能。4.研学旅行作为城市新名片研学旅行不仅能提升学生的综合素质，还能成为展示城市形象的新窗口。专家们认为，通过研学旅行，可以让学生更深入地了解和体验城市的历史文化，从而提升城市的知名度和吸引力。5.研学旅行的实践价值教育部中小学督导评估专家林水洲强调，研学旅行的实践价值不容忽视。他建议，研学旅行应注重学生的实践体验，通过参与式学习，培养学生的创新精神和实践能力。6.实现“好而不贵”的研学旅游产品供给中国旅游研究院院长戴斌提出，研学旅游产品应实现“好而不贵”。他建议，政府、市场和社会应多维发力，完善研学旅游供给体系，形成高位推动、央地协同、政企合作的工作格局。总结专家们的建议为研学旅行的发展提供了宝贵的指导。通过人才培养、数字化建设、市场创新、城市品牌打造、实践价值提升和产品供给优化，研学旅行有望成为教育领域的重要补充，为学生的全面发展提供更多可能。

研学分享：一场知识与成长的奇妙之旅

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，经历是最好的学习，研学是最美的相遇，为了让学生拓宽视野，培养能力，磨练意志，为一年级的学生们组织了一场别开生面的研学活动。快乐启程身未动，心已远，2024年11月3日上午，踏着清晨的阳光，在同学们的满怀期待中拉开了研学活动的序曲，在老师们的带领下来到了行政中心对面的广场。月季园里、银杏树下传来了张老师温声细语地讲解，详细地介绍了月季的特点以及银杏树的历史、种子，孩子们用眼睛丈量了世界，用鼻子嗅到了芳香。研学的意义在于让学生以集体生活的方式去开阔眼界，增长知识。这种形式是一种活生生的“课堂”，是学校生活的生动延伸，在我校衔接教育的影响下，定能“研”“行”一致，绽放光彩。博学多闻的张老师还契合了今天德州市举办的马拉松比赛，为孩子们讲解了马拉松比赛的由来，孩子们听得津津有味。

海林市打造精品研学课程 提升实践育人成效

近日，由黑龙江教师发展学院主办的“双减”背景下边境区域研学实践教育教研培训活动在海林市举行。来自各市（地）教师发展学院、教育学院、教育研究院，各市（地）校外教育活动中心、（青）少年宫、综合实践学校及省级研学基地、营地的人员参加，共同学习和观摩精彩的研学课程。文教融合回归教育本真的研学之路海林市的研学课程要从14年前说起。“那时候叫研学旅行，初衷是想让学生从生活中学到知识，老师进行资源整合，拓宽路径，通过研学与科研院所建立联系、专家科研引领或课题实验，为学生开拓视野。”海林市高级中学校长史月香说。“当时得到了市教育局和雪乡的大力支持，以雪乡为研学路径和资源，开发了140余节研学课程。”围绕学科本身的课程资源，将科学元素提炼，进行地域文化、红色精神、探究领域等深度融合，形成联合式的研学场境，为学生搭建实践的平台。经过14年的迭代升级，海林市的研学有了突破性的进展，进入专业领域的研学赛道。近两年，海林市打造了七彩研学课程，重点挖掘了红色研学和冰雪研学，把劳动教育和思政教育深入融合到研学课程，在实战中不断挖掘课程的本质，把课程的内涵、目标以及林海雪原的资源深度融合，形成了海林特有的研学模式。“研学已经成为我们教育的一张闪亮名片。”海林市青少年活动中心主任谢丹介绍，目前海林市已接待来自全国17个省份的6048名研学人员，结合各学段学生特点制定研学课程。未来，研学团队要在价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四方面深入挖掘研学课程，将“林海雪原”红色研学打造成为培养学生综合素质的“实践场”。14年间，变的是更专业、更丰富、更细致的课程，不变的是让教育回归本身的初心。真研实学为龙江教育注入新活力研学实践活动一头连着课堂，一头连着自然与社会，如何做足特色、打响品牌？在边境区域研学实践教育教研培训活动中，老师们来到海林市东北虎林园、威虎山影视城、横道河子东站，通过参观和聆听讲解后，由小组进行讨论和设计研学课程。以这次实践活动为例，探究东北虎的生长环境、饮食特点等内容，分别设置了10个左右的小问题，通过网络搜索、查阅资料等方式，根据研学课程查找、学习相关资料，思考课程设计问题，并做好研学前各项准备工作。“通过这次活动，老师对跨学科的原则和渐进式的设计课程开发都将有全贯通和一体化设计的精准把握。”黑龙江教师发展学院教研员孙岩说。“在杨子荣纪念馆，学生们只是听和看，没有任何的互动。但当老师们拿出研学手册提出问题时，学生们开始认真做标记、找答案，想办法完成问题，而且小组间会互相探讨和学习。当看到这一幕的时候，我觉得这就是研学的意义所在。”谢丹说。翻开“海林市研学实践教育课程”，研学序言、研学目标、课程目标、学生核心素养链接等内容详细列入其中，海林市的研学课程与一般研学旅行最大的区别，就是更注重“研”和“学”。多方发力走出“研学+”新路“为了培养学生创新精神、实践能力，促进全面发展，由海林市教育体育局牵头，充分挖掘利用海林红色文化资源，组建专业研学师资团队，推出一批精品研学线路，研发精品研学课程，大力推动中小学生研学（劳动）实践教育，将本地学生研学实践纳入必修课程，全面落实立德树人根本任务。”海林市教育体育局局长崔玉宝说。自2023年以来，海林市搭建交流平台，承办全省红色研学现场会；团省委、省教育厅、省文旅厅与海林市联合发起“百万青少年走进林海雪原”研学倡议，与5个省市地区签订了《中小学生研学互派协议》，开通了“林海雪原号”研学高铁专列，开启了南北共享资源、携手研学向未来的新局面。同时，为激发广大青少年积极参与冰雪活动的热情，营造“百万青少年走进林海雪原”的浓厚氛围，策划了形式多样、广泛参与、互动性强的各类体育赛事。海林市研学课程得到了市委市政府的大力支持。崔玉宝说，下一步，要在“研学+培训”“研学+文旅”等方面聚力，走出全国瞩目、全省示范的路子。以打造“龙江红色研学（游学）第一城”为目标，完善基地营地布点规划，招商一批、新建一批、改造一批标杆营地，形成营地整体布局，充分利用海林特有研学资源，积极探索打造全国一流的“七彩研学之城”。同时，加强基因整合，提升研学旅行品质，在全省率先研究开展“文化基因转化利用工程”，提炼海林红色和古色“双色”基因序列，设计基因图谱，精心打造研学线路、合理布局研学基地。在研学实践、教育培训、文化旅游，以及新兴产业、三产融合等方面创建具有黑龙江特点、牡丹江特色的“海林模式”，打造全省一流的研学样板。同时，落实好与18个省市地区签订的《中小学生研学互派协议》，推进与中铁哈局集团“林海雪原号”研学高铁专列运行。充分利用黑龙江与广东对口合作、牡丹江与东莞对口合作平台，“走出去”与“请进来”相结合，精准研发和推出符合广东青少年群体的研学游学产品，组织本地学生到广东研学游学，创造“南来北往”的综合效益，共同打响“东北抗联+东江纵队”红色品牌、“威虎山/莲花湖+莲花山/松山湖”绿色品牌。将“林海雪原”红色研学，打造成为培养学生综合素质、淬炼学生优秀品质的“实践场”。黑龙江教师发展学院校外教育研究指导中心副主任余彬表示，海林市作为研学实践的典型，除了资源具有独特性，更重要的是得到领导的关注和支持。无论从市委市政府还是教育体育局、青少年活动中心，都能扎扎实实推进每项任务，共同努力建设一支高素质的人才队伍，做好课程内涵，吸引更多的研学学校和学生到海林，形成一种良性循环的研学氛围，为龙江教育注入新活力，让教育回归本身。

“想一鲞”研学之旅，探究地方特色饮食背后的文化

近日，北仑人亚儿童友好馆组织开展“在地里·见未来”儿童友好社区探索课程第八期活动——探究宁波人的“鲞”法，邀请万物启蒙课程研究院的林良徵老师与小朋友们一起探究“鲞”的故事，了解地方饮食特色背后的文化魅力。“大家知道‘鲞’这个字怎么读吗？‘鲞’又是什么意思呢？”活动现场，小朋友们分成了4个探究小组，围绕“鲞（xiǎng）和鮳（kào）的区别”热烈地讨论起来。这个话题同样引起了坐在旁边的大朋友们的兴趣，大家纷纷加入了讨论。接下来，林老师展示了鳗鱼、鲳鱼、黄鱼等各种鱼类的图片，逐一解说，带领小朋友们深入了解鱼类知识。为什么每年西风一起，宁波人就会想念这条“鲞”？带着这个疑问，小朋友们和大朋友们拿着探究单，跟随林老师来到了一家餐饮店。店老板向小朋友们详细展示了如何将一条鲜活的狗鳗变成鳗鱼鲞，大家认真观察，不时向老板提问，并在探究单上记录下了自己收获的知识。活动最后，小朋友们在老师的带领下动手做起了可爱的追梦咸鱼壁挂。勾勒、裁剪、粘贴、涂色、烘干……经过一系列操作，一条条有趣、个性鲜明的咸鱼壁挂在孩子们手中诞生，为这趟奇妙的“想一鲞”研学之旅画上句号。“希望通过一条鲞的探究，让孩子们了解地方饮食特色背后的地理、历史、民俗、经济等信息，激发儿童包容悦纳家乡与异乡的胸怀，让他们拥有更多视角、更广视野。

点亮中小学研学之路，开启知识探索新征程

为进一步规范研学旅行实践教育活动，满足广泛开展中小学研学旅行实践教育需求，11月21日，沈丘县组织新安集镇第一初级中学开展实践研学活动。金丝猴食品有限公司作为河南省农业产业化重点龙头企业，以其卓越的管理模式和创新的经营理念，吸引了众多目光。在研学过程中，学生参观了公司的生产线，亲眼见证了原材料蜕变为成品的精细环节。他们参与了技术人员对生产流程的详细讲解，也对现代企业的生产流程和技术水平有了更为直观的认识。来到河南钢铁集团周口基地，同学们观看了炼钢工艺全流程动画演示，听取了工作人员的现场讲解，参观了周钢1号高炉、炼钢区等景点，了解了钢铁是怎样炼成的，感悟了工匠精神，目睹了新时代自动化工厂冶炼工艺的震撼场景。“今天我们来到了金丝猴公司以及周钢公司，感受到了科技创新、实业报国精神，认识到了千锤百炼出真钢，坚定了报效国家的决心。”学生焦佳欣说。在沈丘县文化馆，满墙的艺术作品让孩子们惊呼不已，走进展览大厅，学生们就被一幅幅精美的书画作品所吸引。展厅内的作品内容丰富，形式多样，同学们在山水画、篆、隶、行、草书法作品前驻足欣赏。同学们不仅感受到了中国传统书画艺术的魅力，还对书法艺术产生了浓厚的兴趣。“通过这次研学实践，明白了‘千里之行，始于足下’的真谛，参观了金丝猴食品公司、河南钢铁集团周口基地，都是知名产业，明白了要坚持创新的精神，当好社会主义现代化建设的接班人。”学生李胤祥说。研学活动的开展，受到了广大学生、家长以及学校的高度赞誉。通过此次活动，学生们走出课堂，接触企业文化，感受科技力量，激发了对未来美好生活的向往。“沈丘县组织的研学旅行实践教育主要是让孩子走出课堂。金丝猴食品公司、周钢公司作为本次活动的主要研学站点，主要是开发了适合学生成长的一些相关的科普知识，以钢铁是怎样炼成的、共享甜蜜事业为主要课程，讴歌了创新实业报国的精神，在这里学生也是非常有收获。”研学导师刘蜜说。据了解，近年来，沈丘县深入贯彻文旅文创融合发展战略，依托全县历史文化、自然生态、文化产业“三大优势资源”，创新研学旅行“343”发展模式，构建起课程研发、基地建设、导师培训的完整产业链条。深厚的文化、农业、工业基础，都为研学课程提供了丰富的素材。下一步，沈丘县将把加强研学旅行基地建设和课程资源开发工作作为主要突破口，打造好“行走的课堂”，做到“一县一特色、一地一品牌”，打通全市研学旅游“内循环”。不断培育构建研学旅行全产业链条，完善研学配套设施，让更多青少年走进“行走的课堂”，全力助推沈丘向全省重要研学旅行目的地迈进。

活动 | 萌娃地铁研学之旅 探索绿色出行奥秘

近日，郑州地铁1号线梧桐街站携手马荣凯瑞海特幼儿园举办了研学活动，开启沉浸式学习体验。探索地铁奥秘开启小小探险家之旅活动伊始，80多组家庭来到梧桐街站厅，由车站工作人员向孩子们介绍了乘坐地铁的基本知识，包括如何购票、进站流程以及乘坐地铁的安全文明乘车知识。步入站厅，车站工作人员向孩子们介绍了各种各样的设施设备，如TVM售票机、进出站闸机、安检机等；随后车站工作人员引导大家到达站台排队候车，让孩子们学会了如何正确、安全地乘车。最后，车站工作人员带领孩子们参观了控制室，让他们看到了地铁运行的“大脑”——控制台。孩子们对那些闪烁的屏幕和各种按钮感到十分好奇，纷纷提问，工作人员耐心地一一解答，整个活动中孩子们始终全神贯注，现场欢声笑语、热闹非凡。无废车站绿色生活的实践梧桐街站的工作人员通过趣味游戏帮助孩子们快速掌握垃圾分类知识，培养他们的环保意识。同时，还利用旧物置换活动，让孩子们带着自己的旧玩具、书籍等物品来进行交换，互动中不仅减少了废弃物的产生，还让孩子们在实践中学习到资源循环利用的重要性，用实际行动践行绿色环保理念。车站工作人员不仅向孩子们普及了消防安全知识，还通过模拟火灾逃生的演练，让孩子们体验到在紧急情况下的应对措施。同时，还向孩子们普及了灭火器的使用方法和注意事项，让他们掌握基本的自救技能。亲子携手见证成长的每一步一场集生活常识、科技探索、安全教育、环保意识和亲子互动于一体的研学活动。孩子们不仅深入了解了地铁车站的运作模式，掌握了乘坐地铁的流程，牢记了消防安全的重要性，还理解了垃圾分类的意义，身体力行践行绿色生活理念。

青春童行之普安红研学|茶韵悠悠，童心飞扬

2024年11月2日，共青团普安县委联合县关工委、县教育局、县文体广电旅游局组织来自全县10所小学120名学生到普安县茶源街道开展2024年“茅台王子·明亮少年”--贵州希望工程升级版壮苗计划·黔西南州普安县“青春童行”研学活动！

这个基地10000平方米！还有领先的科普设施、丰富的研学活动......

走进省气象局，感受气象魅力——阳光校园气象实践课程研学活动

大国重器 江河相会

本研学课程以穿黄工程基地为研学资源，通过现场的体验学习，引导学生在认识南水北调这一“大国重器”的同时，体悟南水北调工程背后蕴藏的工程智慧、彰显的时代精神，为学生提供知识、能力、视野、情感等多方面的培育，引导学生在爱水护渠、爱家乡爱祖国的基础上，积极汲取南水北调精神，奋发向上，健康成长。限于篇幅，本文只节选以初中学生为研学对象而设计的“大国智慧助成长”部分进行展示，文末附完整课程体系介绍。活动流程：南水北调工程是我国的战略性工程，主要解决我国北方地区，尤其是黄淮海流域的水资源短缺问题，规划区人口4.38亿人。工程通过三条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河进行联系，构成以“四横三纵”为主体的

研学旅行的发展建议与实践指导

研学旅行作为一种新兴的教育模式，正逐渐成为学校教育的补充和延伸。专家们从不同角度出发，提出了一系列关于研学旅行的建议，旨在提升研学旅行的教育价值和实践效果。本文将梳理专家们的核心观点，为研学旅行的组织者和参与者提供指导和参考。研学旅行，作为一种结合教育与旅游的活动，旨在通过实地考察和体验学习，拓宽学生的视野，增强实践能力。随着教育部门和社会各界对研学旅行重视程度的提升，专家们也提出了一系列建议，以期推动研学旅行的健康发展。1.人才培养是关键中国旅游研究院的专家指出，研学旅行的发展关键在于人才培养。研学旅行管理与服务新专业的开设，以及研学旅行指导师新职业的诞生，都反映了行业对专业人才的迫切需求。培养具备专业知识和技能的人才，将为研学旅行的高质量发展提供坚实的基础。2.数字化建设的重要性数字化建设是研学旅行发展的另一重要方向。专家们强调，通过数字化平台，可以更有效地管理和组织研学活动，提高效率，降低成本。同时，数字化手段也有助于提升研学旅行的互动性和趣味性，增强学生的学习体验。3.研学旅行的市场创新动能市场创新是推动研学旅行发展的重要动力。专家们建议，研学旅行应结合地方特色和文化资源，开发独特的研学产品，以满足不同学生群体的需求。同时，研学旅行也应与旅游、文化等产业融合发展，形成新的市场动能。4.研学旅行作为城市新名片研学旅行不仅能提升学生的综合素质，还能成为展示城市形象的新窗口。专家们认为，通过研学旅行，可以让学生更深入地了解和体验城市的历史文化，从而提升城市的知名度和吸引力。5.研学旅行的实践价值教育部中小学督导评估专家林水洲强调，研学旅行的实践价值不容忽视。他建议，研学旅行应注重学生的实践体验，通过参与式学习，培养学生的创新精神和实践能力。6.实现“好而不贵”的研学旅游产品供给中国旅游研究院院长戴斌提出，研学旅游产品应实现“好而不贵”。他建议，政府、市场和社会应多维发力，完善研学旅游供给体系，形成高位推动、央地协同、政企合作的工作格局。总结专家们的建议为研学旅行的发展提供了宝贵的指导。通过人才培养、数字化建设、市场创新、城市品牌打造、实践价值提升和产品供给优化，研学旅行有望成为教育领域的重要补充，为学生的全面发展提供更多可能。

研学分享：一场知识与成长的奇妙之旅

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，经历是最好的学习，研学是最美的相遇，为了让学生拓宽视野，培养能力，磨练意志，为一年级的学生们组织了一场别开生面的研学活动。快乐启程身未动，心已远，2024年11月3日上午，踏着清晨的阳光，在同学们的满怀期待中拉开了研学活动的序曲，在老师们的带领下来到了行政中心对面的广场。月季园里、银杏树下传来了张老师温声细语地讲解，详细地介绍了月季的特点以及银杏树的历史、种子，孩子们用眼睛丈量了世界，用鼻子嗅到了芳香。研学的意义在于让学生以集体生活的方式去开阔眼界，增长知识。这种形式是一种活生生的“课堂”，是学校生活的生动延伸，在我校衔接教育的影响下，定能“研”“行”一致，绽放光彩。博学多闻的张老师还契合了今天德州市举办的马拉松比赛，为孩子们讲解了马拉松比赛的由来，孩子们听得津津有味。

海林市打造精品研学课程 提升实践育人成效

近日，由黑龙江教师发展学院主办的“双减”背景下边境区域研学实践教育教研培训活动在海林市举行。来自各市（地）教师发展学院、教育学院、教育研究院，各市（地）校外教育活动中心、（青）少年宫、综合实践学校及省级研学基地、营地的人员参加，共同学习和观摩精彩的研学课程。文教融合回归教育本真的研学之路海林市的研学课程要从14年前说起。“那时候叫研学旅行，初衷是想让学生从生活中学到知识，老师进行资源整合，拓宽路径，通过研学与科研院所建立联系、专家科研引领或课题实验，为学生开拓视野。”海林市高级中学校长史月香说。“当时得到了市教育局和雪乡的大力支持，以雪乡为研学路径和资源，开发了140余节研学课程。”围绕学科本身的课程资源，将科学元素提炼，进行地域文化、红色精神、探究领域等深度融合，形成联合式的研学场境，为学生搭建实践的平台。经过14年的迭代升级，海林市的研学有了突破性的进展，进入专业领域的研学赛道。近两年，海林市打造了七彩研学课程，重点挖掘了红色研学和冰雪研学，把劳动教育和思政教育深入融合到研学课程，在实战中不断挖掘课程的本质，把课程的内涵、目标以及林海雪原的资源深度融合，形成了海林特有的研学模式。“研学已经成为我们教育的一张闪亮名片。”海林市青少年活动中心主任谢丹介绍，目前海林市已接待来自全国17个省份的6048名研学人员，结合各学段学生特点制定研学课程。未来，研学团队要在价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四方面深入挖掘研学课程，将“林海雪原”红色研学打造成为培养学生综合素质的“实践场”。14年间，变的是更专业、更丰富、更细致的课程，不变的是让教育回归本身的初心。真研实学为龙江教育注入新活力研学实践活动一头连着课堂，一头连着自然与社会，如何做足特色、打响品牌？在边境区域研学实践教育教研培训活动中，老师们来到海林市东北虎林园、威虎山影视城、横道河子东站，通过参观和聆听讲解后，由小组进行讨论和设计研学课程。以这次实践活动为例，探究东北虎的生长环境、饮食特点等内容，分别设置了10个左右的小问题，通过网络搜索、查阅资料等方式，根据研学课程查找、学习相关资料，思考课程设计问题，并做好研学前各项准备工作。“通过这次活动，老师对跨学科的原则和渐进式的设计课程开发都将有全贯通和一体化设计的精准把握。”黑龙江教师发展学院教研员孙岩说。“在杨子荣纪念馆，学生们只是听和看，没有任何的互动。但当老师们拿出研学手册提出问题时，学生们开始认真做标记、找答案，想办法完成问题，而且小组间会互相探讨和学习。当看到这一幕的时候，我觉得这就是研学的意义所在。”谢丹说。翻开“海林市研学实践教育课程”，研学序言、研学目标、课程目标、学生核心素养链接等内容详细列入其中，海林市的研学课程与一般研学旅行最大的区别，就是更注重“研”和“学”。多方发力走出“研学+”新路“为了培养学生创新精神、实践能力，促进全面发展，由海林市教育体育局牵头，充分挖掘利用海林红色文化资源，组建专业研学师资团队，推出一批精品研学线路，研发精品研学课程，大力推动中小学生研学（劳动）实践教育，将本地学生研学实践纳入必修课程，全面落实立德树人根本任务。”海林市教育体育局局长崔玉宝说。自2023年以来，海林市搭建交流平台，承办全省红色研学现场会；团省委、省教育厅、省文旅厅与海林市联合发起“百万青少年走进林海雪原”研学倡议，与5个省市地区签订了《中小学生研学互派协议》，开通了“林海雪原号”研学高铁专列，开启了南北共享资源、携手研学向未来的新局面。同时，为激发广大青少年积极参与冰雪活动的热情，营造“百万青少年走进林海雪原”的浓厚氛围，策划了形式多样、广泛参与、互动性强的各类体育赛事。海林市研学课程得到了市委市政府的大力支持。崔玉宝说，下一步，要在“研学+培训”“研学+文旅”等方面聚力，走出全国瞩目、全省示范的路子。以打造“龙江红色研学（游学）第一城”为目标，完善基地营地布点规划，招商一批、新建一批、改造一批标杆营地，形成营地整体布局，充分利用海林特有研学资源，积极探索打造全国一流的“七彩研学之城”。同时，加强基因整合，提升研学旅行品质，在全省率先研究开展“文化基因转化利用工程”，提炼海林红色和古色“双色”基因序列，设计基因图谱，精心打造研学线路、合理布局研学基地。在研学实践、教育培训、文化旅游，以及新兴产业、三产融合等方面创建具有黑龙江特点、牡丹江特色的“海林模式”，打造全省一流的研学样板。同时，落实好与18个省市地区签订的《中小学生研学互派协议》，推进与中铁哈局集团“林海雪原号”研学高铁专列运行。充分利用黑龙江与广东对口合作、牡丹江与东莞对口合作平台，“走出去”与“请进来”相结合，精准研发和推出符合广东青少年群体的研学游学产品，组织本地学生到广东研学游学，创造“南来北往”的综合效益，共同打响“东北抗联+东江纵队”红色品牌、“威虎山/莲花湖+莲花山/松山湖”绿色品牌。将“林海雪原”红色研学，打造成为培养学生综合素质、淬炼学生优秀品质的“实践场”。黑龙江教师发展学院校外教育研究指导中心副主任余彬表示，海林市作为研学实践的典型，除了资源具有独特性，更重要的是得到领导的关注和支持。无论从市委市政府还是教育体育局、青少年活动中心，都能扎扎实实推进每项任务，共同努力建设一支高素质的人才队伍，做好课程内涵，吸引更多的研学学校和学生到海林，形成一种良性循环的研学氛围，为龙江教育注入新活力，让教育回归本身。

“想一鲞”研学之旅，探究地方特色饮食背后的文化

近日，北仑人亚儿童友好馆组织开展“在地里·见未来”儿童友好社区探索课程第八期活动——探究宁波人的“鲞”法，邀请万物启蒙课程研究院的林良徵老师与小朋友们一起探究“鲞”的故事，了解地方饮食特色背后的文化魅力。“大家知道‘鲞’这个字怎么读吗？‘鲞’又是什么意思呢？”活动现场，小朋友们分成了4个探究小组，围绕“鲞（xiǎng）和鮳（kào）的区别”热烈地讨论起来。这个话题同样引起了坐在旁边的大朋友们的兴趣，大家纷纷加入了讨论。接下来，林老师展示了鳗鱼、鲳鱼、黄鱼等各种鱼类的图片，逐一解说，带领小朋友们深入了解鱼类知识。为什么每年西风一起，宁波人就会想念这条“鲞”？带着这个疑问，小朋友们和大朋友们拿着探究单，跟随林老师来到了一家餐饮店。店老板向小朋友们详细展示了如何将一条鲜活的狗鳗变成鳗鱼鲞，大家认真观察，不时向老板提问，并在探究单上记录下了自己收获的知识。活动最后，小朋友们在老师的带领下动手做起了可爱的追梦咸鱼壁挂。勾勒、裁剪、粘贴、涂色、烘干……经过一系列操作，一条条有趣、个性鲜明的咸鱼壁挂在孩子们手中诞生，为这趟奇妙的“想一鲞”研学之旅画上句号。“希望通过一条鲞的探究，让孩子们了解地方饮食特色背后的地理、历史、民俗、经济等信息，激发儿童包容悦纳家乡与异乡的胸怀，让他们拥有更多视角、更广视野。

点亮中小学研学之路，开启知识探索新征程

为进一步规范研学旅行实践教育活动，满足广泛开展中小学研学旅行实践教育需求，11月21日，沈丘县组织新安集镇第一初级中学开展实践研学活动。金丝猴食品有限公司作为河南省农业产业化重点龙头企业，以其卓越的管理模式和创新的经营理念，吸引了众多目光。在研学过程中，学生参观了公司的生产线，亲眼见证了原材料蜕变为成品的精细环节。他们参与了技术人员对生产流程的详细讲解，也对现代企业的生产流程和技术水平有了更为直观的认识。来到河南钢铁集团周口基地，同学们观看了炼钢工艺全流程动画演示，听取了工作人员的现场讲解，参观了周钢1号高炉、炼钢区等景点，了解了钢铁是怎样炼成的，感悟了工匠精神，目睹了新时代自动化工厂冶炼工艺的震撼场景。“今天我们来到了金丝猴公司以及周钢公司，感受到了科技创新、实业报国精神，认识到了千锤百炼出真钢，坚定了报效国家的决心。”学生焦佳欣说。在沈丘县文化馆，满墙的艺术作品让孩子们惊呼不已，走进展览大厅，学生们就被一幅幅精美的书画作品所吸引。展厅内的作品内容丰富，形式多样，同学们在山水画、篆、隶、行、草书法作品前驻足欣赏。同学们不仅感受到了中国传统书画艺术的魅力，还对书法艺术产生了浓厚的兴趣。“通过这次研学实践，明白了‘千里之行，始于足下’的真谛，参观了金丝猴食品公司、河南钢铁集团周口基地，都是知名产业，明白了要坚持创新的精神，当好社会主义现代化建设的接班人。”学生李胤祥说。研学活动的开展，受到了广大学生、家长以及学校的高度赞誉。通过此次活动，学生们走出课堂，接触企业文化，感受科技力量，激发了对未来美好生活的向往。“沈丘县组织的研学旅行实践教育主要是让孩子走出课堂。金丝猴食品公司、周钢公司作为本次活动的主要研学站点，主要是开发了适合学生成长的一些相关的科普知识，以钢铁是怎样炼成的、共享甜蜜事业为主要课程，讴歌了创新实业报国的精神，在这里学生也是非常有收获。”研学导师刘蜜说。据了解，近年来，沈丘县深入贯彻文旅文创融合发展战略，依托全县历史文化、自然生态、文化产业“三大优势资源”，创新研学旅行“343”发展模式，构建起课程研发、基地建设、导师培训的完整产业链条。深厚的文化、农业、工业基础，都为研学课程提供了丰富的素材。下一步，沈丘县将把加强研学旅行基地建设和课程资源开发工作作为主要突破口，打造好“行走的课堂”，做到“一县一特色、一地一品牌”，打通全市研学旅游“内循环”。不断培育构建研学旅行全产业链条，完善研学配套设施，让更多青少年走进“行走的课堂”，全力助推沈丘向全省重要研学旅行目的地迈进。

活动 | 萌娃地铁研学之旅 探索绿色出行奥秘

近日，郑州地铁1号线梧桐街站携手马荣凯瑞海特幼儿园举办了研学活动，开启沉浸式学习体验。探索地铁奥秘开启小小探险家之旅活动伊始，80多组家庭来到梧桐街站厅，由车站工作人员向孩子们介绍了乘坐地铁的基本知识，包括如何购票、进站流程以及乘坐地铁的安全文明乘车知识。步入站厅，车站工作人员向孩子们介绍了各种各样的设施设备，如TVM售票机、进出站闸机、安检机等；随后车站工作人员引导大家到达站台排队候车，让孩子们学会了如何正确、安全地乘车。最后，车站工作人员带领孩子们参观了控制室，让他们看到了地铁运行的“大脑”——控制台。孩子们对那些闪烁的屏幕和各种按钮感到十分好奇，纷纷提问，工作人员耐心地一一解答，整个活动中孩子们始终全神贯注，现场欢声笑语、热闹非凡。无废车站绿色生活的实践梧桐街站的工作人员通过趣味游戏帮助孩子们快速掌握垃圾分类知识，培养他们的环保意识。同时，还利用旧物置换活动，让孩子们带着自己的旧玩具、书籍等物品来进行交换，互动中不仅减少了废弃物的产生，还让孩子们在实践中学习到资源循环利用的重要性，用实际行动践行绿色环保理念。车站工作人员不仅向孩子们普及了消防安全知识，还通过模拟火灾逃生的演练，让孩子们体验到在紧急情况下的应对措施。同时，还向孩子们普及了灭火器的使用方法和注意事项，让他们掌握基本的自救技能。亲子携手见证成长的每一步一场集生活常识、科技探索、安全教育、环保意识和亲子互动于一体的研学活动。孩子们不仅深入了解了地铁车站的运作模式，掌握了乘坐地铁的流程，牢记了消防安全的重要性，还理解了垃圾分类的意义，身体力行践行绿色生活理念。

青春童行之普安红研学|茶韵悠悠，童心飞扬

2024年11月2日，共青团普安县委联合县关工委、县教育局、县文体广电旅游局组织来自全县10所小学120名学生到普安县茶源街道开展2024年“茅台王子·明亮少年”--贵州希望工程升级版壮苗计划·黔西南州普安县“青春童行”研学活动！

这个基地10000平方米！还有领先的科普设施、丰富的研学活动......

走进省气象局，感受气象魅力——阳光校园气象实践课程研学活动

大国重器 江河相会

本研学课程以穿黄工程基地为研学资源，通过现场的体验学习，引导学生在认识南水北调这一“大国重器”的同时，体悟南水北调工程背后蕴藏的工程智慧、彰显的时代精神，为学生提供知识、能力、视野、情感等多方面的培育，引导学生在爱水护渠、爱家乡爱祖国的基础上，积极汲取南水北调精神，奋发向上，健康成长。限于篇幅，本文只节选以初中学生为研学对象而设计的“大国智慧助成长”部分进行展示，文末附完整课程体系介绍。活动流程：南水北调工程是我国的战略性工程，主要解决我国北方地区，尤其是黄淮海流域的水资源短缺问题，规划区人口4.38亿人。工程通过三条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河进行联系，构成以“四横三纵”为主体的

研学旅行的发展建议与实践指导

研学旅行作为一种新兴的教育模式，正逐渐成为学校教育的补充和延伸。专家们从不同角度出发，提出了一系列关于研学旅行的建议，旨在提升研学旅行的教育价值和实践效果。本文将梳理专家们的核心观点，为研学旅行的组织者和参与者提供指导和参考。研学旅行，作为一种结合教育与旅游的活动，旨在通过实地考察和体验学习，拓宽学生的视野，增强实践能力。随着教育部门和社会各界对研学旅行重视程度的提升，专家们也提出了一系列建议，以期推动研学旅行的健康发展。1.人才培养是关键中国旅游研究院的专家指出，研学旅行的发展关键在于人才培养。研学旅行管理与服务新专业的开设，以及研学旅行指导师新职业的诞生，都反映了行业对专业人才的迫切需求。培养具备专业知识和技能的人才，将为研学旅行的高质量发展提供坚实的基础。2.数字化建设的重要性数字化建设是研学旅行发展的另一重要方向。专家们强调，通过数字化平台，可以更有效地管理和组织研学活动，提高效率，降低成本。同时，数字化手段也有助于提升研学旅行的互动性和趣味性，增强学生的学习体验。3.研学旅行的市场创新动能市场创新是推动研学旅行发展的重要动力。专家们建议，研学旅行应结合地方特色和文化资源，开发独特的研学产品，以满足不同学生群体的需求。同时，研学旅行也应与旅游、文化等产业融合发展，形成新的市场动能。4.研学旅行作为城市新名片研学旅行不仅能提升学生的综合素质，还能成为展示城市形象的新窗口。专家们认为，通过研学旅行，可以让学生更深入地了解和体验城市的历史文化，从而提升城市的知名度和吸引力。5.研学旅行的实践价值教育部中小学督导评估专家林水洲强调，研学旅行的实践价值不容忽视。他建议，研学旅行应注重学生的实践体验，通过参与式学习，培养学生的创新精神和实践能力。6.实现“好而不贵”的研学旅游产品供给中国旅游研究院院长戴斌提出，研学旅游产品应实现“好而不贵”。他建议，政府、市场和社会应多维发力，完善研学旅游供给体系，形成高位推动、央地协同、政企合作的工作格局。总结专家们的建议为研学旅行的发展提供了宝贵的指导。通过人才培养、数字化建设、市场创新、城市品牌打造、实践价值提升和产品供给优化，研学旅行有望成为教育领域的重要补充，为学生的全面发展提供更多可能。

研学分享：一场知识与成长的奇妙之旅

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，经历是最好的学习，研学是最美的相遇，为了让学生拓宽视野，培养能力，磨练意志，为一年级的学生们组织了一场别开生面的研学活动。快乐启程身未动，心已远，2024年11月3日上午，踏着清晨的阳光，在同学们的满怀期待中拉开了研学活动的序曲，在老师们的带领下来到了行政中心对面的广场。月季园里、银杏树下传来了张老师温声细语地讲解，详细地介绍了月季的特点以及银杏树的历史、种子，孩子们用眼睛丈量了世界，用鼻子嗅到了芳香。研学的意义在于让学生以集体生活的方式去开阔眼界，增长知识。这种形式是一种活生生的“课堂”，是学校生活的生动延伸，在我校衔接教育的影响下，定能“研”“行”一致，绽放光彩。博学多闻的张老师还契合了今天德州市举办的马拉松比赛，为孩子们讲解了马拉松比赛的由来，孩子们听得津津有味。

海林市打造精品研学课程 提升实践育人成效

近日，由黑龙江教师发展学院主办的“双减”背景下边境区域研学实践教育教研培训活动在海林市举行。来自各市（地）教师发展学院、教育学院、教育研究院，各市（地）校外教育活动中心、（青）少年宫、综合实践学校及省级研学基地、营地的人员参加，共同学习和观摩精彩的研学课程。文教融合回归教育本真的研学之路海林市的研学课程要从14年前说起。“那时候叫研学旅行，初衷是想让学生从生活中学到知识，老师进行资源整合，拓宽路径，通过研学与科研院所建立联系、专家科研引领或课题实验，为学生开拓视野。”海林市高级中学校长史月香说。“当时得到了市教育局和雪乡的大力支持，以雪乡为研学路径和资源，开发了140余节研学课程。”围绕学科本身的课程资源，将科学元素提炼，进行地域文化、红色精神、探究领域等深度融合，形成联合式的研学场境，为学生搭建实践的平台。经过14年的迭代升级，海林市的研学有了突破性的进展，进入专业领域的研学赛道。近两年，海林市打造了七彩研学课程，重点挖掘了红色研学和冰雪研学，把劳动教育和思政教育深入融合到研学课程，在实战中不断挖掘课程的本质，把课程的内涵、目标以及林海雪原的资源深度融合，形成了海林特有的研学模式。“研学已经成为我们教育的一张闪亮名片。”海林市青少年活动中心主任谢丹介绍，目前海林市已接待来自全国17个省份的6048名研学人员，结合各学段学生特点制定研学课程。未来，研学团队要在价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四方面深入挖掘研学课程，将“林海雪原”红色研学打造成为培养学生综合素质的“实践场”。14年间，变的是更专业、更丰富、更细致的课程，不变的是让教育回归本身的初心。真研实学为龙江教育注入新活力研学实践活动一头连着课堂，一头连着自然与社会，如何做足特色、打响品牌？在边境区域研学实践教育教研培训活动中，老师们来到海林市东北虎林园、威虎山影视城、横道河子东站，通过参观和聆听讲解后，由小组进行讨论和设计研学课程。以这次实践活动为例，探究东北虎的生长环境、饮食特点等内容，分别设置了10个左右的小问题，通过网络搜索、查阅资料等方式，根据研学课程查找、学习相关资料，思考课程设计问题，并做好研学前各项准备工作。“通过这次活动，老师对跨学科的原则和渐进式的设计课程开发都将有全贯通和一体化设计的精准把握。”黑龙江教师发展学院教研员孙岩说。“在杨子荣纪念馆，学生们只是听和看，没有任何的互动。但当老师们拿出研学手册提出问题时，学生们开始认真做标记、找答案，想办法完成问题，而且小组间会互相探讨和学习。当看到这一幕的时候，我觉得这就是研学的意义所在。”谢丹说。翻开“海林市研学实践教育课程”，研学序言、研学目标、课程目标、学生核心素养链接等内容详细列入其中，海林市的研学课程与一般研学旅行最大的区别，就是更注重“研”和“学”。多方发力走出“研学+”新路“为了培养学生创新精神、实践能力，促进全面发展，由海林市教育体育局牵头，充分挖掘利用海林红色文化资源，组建专业研学师资团队，推出一批精品研学线路，研发精品研学课程，大力推动中小学生研学（劳动）实践教育，将本地学生研学实践纳入必修课程，全面落实立德树人根本任务。”海林市教育体育局局长崔玉宝说。自2023年以来，海林市搭建交流平台，承办全省红色研学现场会；团省委、省教育厅、省文旅厅与海林市联合发起“百万青少年走进林海雪原”研学倡议，与5个省市地区签订了《中小学生研学互派协议》，开通了“林海雪原号”研学高铁专列，开启了南北共享资源、携手研学向未来的新局面。同时，为激发广大青少年积极参与冰雪活动的热情，营造“百万青少年走进林海雪原”的浓厚氛围，策划了形式多样、广泛参与、互动性强的各类体育赛事。海林市研学课程得到了市委市政府的大力支持。崔玉宝说，下一步，要在“研学+培训”“研学+文旅”等方面聚力，走出全国瞩目、全省示范的路子。以打造“龙江红色研学（游学）第一城”为目标，完善基地营地布点规划，招商一批、新建一批、改造一批标杆营地，形成营地整体布局，充分利用海林特有研学资源，积极探索打造全国一流的“七彩研学之城”。同时，加强基因整合，提升研学旅行品质，在全省率先研究开展“文化基因转化利用工程”，提炼海林红色和古色“双色”基因序列，设计基因图谱，精心打造研学线路、合理布局研学基地。在研学实践、教育培训、文化旅游，以及新兴产业、三产融合等方面创建具有黑龙江特点、牡丹江特色的“海林模式”，打造全省一流的研学样板。同时，落实好与18个省市地区签订的《中小学生研学互派协议》，推进与中铁哈局集团“林海雪原号”研学高铁专列运行。充分利用黑龙江与广东对口合作、牡丹江与东莞对口合作平台，“走出去”与“请进来”相结合，精准研发和推出符合广东青少年群体的研学游学产品，组织本地学生到广东研学游学，创造“南来北往”的综合效益，共同打响“东北抗联+东江纵队”红色品牌、“威虎山/莲花湖+莲花山/松山湖”绿色品牌。将“林海雪原”红色研学，打造成为培养学生综合素质、淬炼学生优秀品质的“实践场”。黑龙江教师发展学院校外教育研究指导中心副主任余彬表示，海林市作为研学实践的典型，除了资源具有独特性，更重要的是得到领导的关注和支持。无论从市委市政府还是教育体育局、青少年活动中心，都能扎扎实实推进每项任务，共同努力建设一支高素质的人才队伍，做好课程内涵，吸引更多的研学学校和学生到海林，形成一种良性循环的研学氛围，为龙江教育注入新活力，让教育回归本身。

“想一鲞”研学之旅，探究地方特色饮食背后的文化

近日，北仑人亚儿童友好馆组织开展“在地里·见未来”儿童友好社区探索课程第八期活动——探究宁波人的“鲞”法，邀请万物启蒙课程研究院的林良徵老师与小朋友们一起探究“鲞”的故事，了解地方饮食特色背后的文化魅力。“大家知道‘鲞’这个字怎么读吗？‘鲞’又是什么意思呢？”活动现场，小朋友们分成了4个探究小组，围绕“鲞（xiǎng）和鮳（kào）的区别”热烈地讨论起来。这个话题同样引起了坐在旁边的大朋友们的兴趣，大家纷纷加入了讨论。接下来，林老师展示了鳗鱼、鲳鱼、黄鱼等各种鱼类的图片，逐一解说，带领小朋友们深入了解鱼类知识。为什么每年西风一起，宁波人就会想念这条“鲞”？带着这个疑问，小朋友们和大朋友们拿着探究单，跟随林老师来到了一家餐饮店。店老板向小朋友们详细展示了如何将一条鲜活的狗鳗变成鳗鱼鲞，大家认真观察，不时向老板提问，并在探究单上记录下了自己收获的知识。活动最后，小朋友们在老师的带领下动手做起了可爱的追梦咸鱼壁挂。勾勒、裁剪、粘贴、涂色、烘干……经过一系列操作，一条条有趣、个性鲜明的咸鱼壁挂在孩子们手中诞生，为这趟奇妙的“想一鲞”研学之旅画上句号。“希望通过一条鲞的探究，让孩子们了解地方饮食特色背后的地理、历史、民俗、经济等信息，激发儿童包容悦纳家乡与异乡的胸怀，让他们拥有更多视角、更广视野。

点亮中小学研学之路，开启知识探索新征程

为进一步规范研学旅行实践教育活动，满足广泛开展中小学研学旅行实践教育需求，11月21日，沈丘县组织新安集镇第一初级中学开展实践研学活动。金丝猴食品有限公司作为河南省农业产业化重点龙头企业，以其卓越的管理模式和创新的经营理念，吸引了众多目光。在研学过程中，学生参观了公司的生产线，亲眼见证了原材料蜕变为成品的精细环节。他们参与了技术人员对生产流程的详细讲解，也对现代企业的生产流程和技术水平有了更为直观的认识。来到河南钢铁集团周口基地，同学们观看了炼钢工艺全流程动画演示，听取了工作人员的现场讲解，参观了周钢1号高炉、炼钢区等景点，了解了钢铁是怎样炼成的，感悟了工匠精神，目睹了新时代自动化工厂冶炼工艺的震撼场景。“今天我们来到了金丝猴公司以及周钢公司，感受到了科技创新、实业报国精神，认识到了千锤百炼出真钢，坚定了报效国家的决心。”学生焦佳欣说。在沈丘县文化馆，满墙的艺术作品让孩子们惊呼不已，走进展览大厅，学生们就被一幅幅精美的书画作品所吸引。展厅内的作品内容丰富，形式多样，同学们在山水画、篆、隶、行、草书法作品前驻足欣赏。同学们不仅感受到了中国传统书画艺术的魅力，还对书法艺术产生了浓厚的兴趣。“通过这次研学实践，明白了‘千里之行，始于足下’的真谛，参观了金丝猴食品公司、河南钢铁集团周口基地，都是知名产业，明白了要坚持创新的精神，当好社会主义现代化建设的接班人。”学生李胤祥说。研学活动的开展，受到了广大学生、家长以及学校的高度赞誉。通过此次活动，学生们走出课堂，接触企业文化，感受科技力量，激发了对未来美好生活的向往。“沈丘县组织的研学旅行实践教育主要是让孩子走出课堂。金丝猴食品公司、周钢公司作为本次活动的主要研学站点，主要是开发了适合学生成长的一些相关的科普知识，以钢铁是怎样炼成的、共享甜蜜事业为主要课程，讴歌了创新实业报国的精神，在这里学生也是非常有收获。”研学导师刘蜜说。据了解，近年来，沈丘县深入贯彻文旅文创融合发展战略，依托全县历史文化、自然生态、文化产业“三大优势资源”，创新研学旅行“343”发展模式，构建起课程研发、基地建设、导师培训的完整产业链条。深厚的文化、农业、工业基础，都为研学课程提供了丰富的素材。下一步，沈丘县将把加强研学旅行基地建设和课程资源开发工作作为主要突破口，打造好“行走的课堂”，做到“一县一特色、一地一品牌”，打通全市研学旅游“内循环”。不断培育构建研学旅行全产业链条，完善研学配套设施，让更多青少年走进“行走的课堂”，全力助推沈丘向全省重要研学旅行目的地迈进。

活动 | 萌娃地铁研学之旅 探索绿色出行奥秘

近日，郑州地铁1号线梧桐街站携手马荣凯瑞海特幼儿园举办了研学活动，开启沉浸式学习体验。探索地铁奥秘开启小小探险家之旅活动伊始，80多组家庭来到梧桐街站厅，由车站工作人员向孩子们介绍了乘坐地铁的基本知识，包括如何购票、进站流程以及乘坐地铁的安全文明乘车知识。步入站厅，车站工作人员向孩子们介绍了各种各样的设施设备，如TVM售票机、进出站闸机、安检机等；随后车站工作人员引导大家到达站台排队候车，让孩子们学会了如何正确、安全地乘车。最后，车站工作人员带领孩子们参观了控制室，让他们看到了地铁运行的“大脑”——控制台。孩子们对那些闪烁的屏幕和各种按钮感到十分好奇，纷纷提问，工作人员耐心地一一解答，整个活动中孩子们始终全神贯注，现场欢声笑语、热闹非凡。无废车站绿色生活的实践梧桐街站的工作人员通过趣味游戏帮助孩子们快速掌握垃圾分类知识，培养他们的环保意识。同时，还利用旧物置换活动，让孩子们带着自己的旧玩具、书籍等物品来进行交换，互动中不仅减少了废弃物的产生，还让孩子们在实践中学习到资源循环利用的重要性，用实际行动践行绿色环保理念。车站工作人员不仅向孩子们普及了消防安全知识，还通过模拟火灾逃生的演练，让孩子们体验到在紧急情况下的应对措施。同时，还向孩子们普及了灭火器的使用方法和注意事项，让他们掌握基本的自救技能。亲子携手见证成长的每一步一场集生活常识、科技探索、安全教育、环保意识和亲子互动于一体的研学活动。孩子们不仅深入了解了地铁车站的运作模式，掌握了乘坐地铁的流程，牢记了消防安全的重要性，还理解了垃圾分类的意义，身体力行践行绿色生活理念。

青春童行之普安红研学|茶韵悠悠，童心飞扬

2024年11月2日，共青团普安县委联合县关工委、县教育局、县文体广电旅游局组织来自全县10所小学120名学生到普安县茶源街道开展2024年“茅台王子·明亮少年”--贵州希望工程升级版壮苗计划·黔西南州普安县“青春童行”研学活动！

这个基地10000平方米！还有领先的科普设施、丰富的研学活动......

走进省气象局，感受气象魅力——阳光校园气象实践课程研学活动

大国重器 江河相会

本研学课程以穿黄工程基地为研学资源，通过现场的体验学习，引导学生在认识南水北调这一“大国重器”的同时，体悟南水北调工程背后蕴藏的工程智慧、彰显的时代精神，为学生提供知识、能力、视野、情感等多方面的培育，引导学生在爱水护渠、爱家乡爱祖国的基础上，积极汲取南水北调精神，奋发向上，健康成长。限于篇幅，本文只节选以初中学生为研学对象而设计的“大国智慧助成长”部分进行展示，文末附完整课程体系介绍。活动流程：南水北调工程是我国的战略性工程，主要解决我国北方地区，尤其是黄淮海流域的水资源短缺问题，规划区人口4.38亿人。工程通过三条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河进行联系，构成以“四横三纵”为主体的

研学旅行的发展建议与实践指导

研学旅行作为一种新兴的教育模式，正逐渐成为学校教育的补充和延伸。专家们从不同角度出发，提出了一系列关于研学旅行的建议，旨在提升研学旅行的教育价值和实践效果。本文将梳理专家们的核心观点，为研学旅行的组织者和参与者提供指导和参考。研学旅行，作为一种结合教育与旅游的活动，旨在通过实地考察和体验学习，拓宽学生的视野，增强实践能力。随着教育部门和社会各界对研学旅行重视程度的提升，专家们也提出了一系列建议，以期推动研学旅行的健康发展。1.人才培养是关键中国旅游研究院的专家指出，研学旅行的发展关键在于人才培养。研学旅行管理与服务新专业的开设，以及研学旅行指导师新职业的诞生，都反映了行业对专业人才的迫切需求。培养具备专业知识和技能的人才，将为研学旅行的高质量发展提供坚实的基础。2.数字化建设的重要性数字化建设是研学旅行发展的另一重要方向。专家们强调，通过数字化平台，可以更有效地管理和组织研学活动，提高效率，降低成本。同时，数字化手段也有助于提升研学旅行的互动性和趣味性，增强学生的学习体验。3.研学旅行的市场创新动能市场创新是推动研学旅行发展的重要动力。专家们建议，研学旅行应结合地方特色和文化资源，开发独特的研学产品，以满足不同学生群体的需求。同时，研学旅行也应与旅游、文化等产业融合发展，形成新的市场动能。4.研学旅行作为城市新名片研学旅行不仅能提升学生的综合素质，还能成为展示城市形象的新窗口。专家们认为，通过研学旅行，可以让学生更深入地了解和体验城市的历史文化，从而提升城市的知名度和吸引力。5.研学旅行的实践价值教育部中小学督导评估专家林水洲强调，研学旅行的实践价值不容忽视。他建议，研学旅行应注重学生的实践体验，通过参与式学习，培养学生的创新精神和实践能力。6.实现“好而不贵”的研学旅游产品供给中国旅游研究院院长戴斌提出，研学旅游产品应实现“好而不贵”。他建议，政府、市场和社会应多维发力，完善研学旅游供给体系，形成高位推动、央地协同、政企合作的工作格局。总结专家们的建议为研学旅行的发展提供了宝贵的指导。通过人才培养、数字化建设、市场创新、城市品牌打造、实践价值提升和产品供给优化，研学旅行有望成为教育领域的重要补充，为学生的全面发展提供更多可能。

研学分享：一场知识与成长的奇妙之旅

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，经历是最好的学习，研学是最美的相遇，为了让学生拓宽视野，培养能力，磨练意志，为一年级的学生们组织了一场别开生面的研学活动。快乐启程身未动，心已远，2024年11月3日上午，踏着清晨的阳光，在同学们的满怀期待中拉开了研学活动的序曲，在老师们的带领下来到了行政中心对面的广场。月季园里、银杏树下传来了张老师温声细语地讲解，详细地介绍了月季的特点以及银杏树的历史、种子，孩子们用眼睛丈量了世界，用鼻子嗅到了芳香。研学的意义在于让学生以集体生活的方式去开阔眼界，增长知识。这种形式是一种活生生的“课堂”，是学校生活的生动延伸，在我校衔接教育的影响下，定能“研”“行”一致，绽放光彩。博学多闻的张老师还契合了今天德州市举办的马拉松比赛，为孩子们讲解了马拉松比赛的由来，孩子们听得津津有味。

海林市打造精品研学课程 提升实践育人成效

近日，由黑龙江教师发展学院主办的“双减”背景下边境区域研学实践教育教研培训活动在海林市举行。来自各市（地）教师发展学院、教育学院、教育研究院，各市（地）校外教育活动中心、（青）少年宫、综合实践学校及省级研学基地、营地的人员参加，共同学习和观摩精彩的研学课程。文教融合回归教育本真的研学之路海林市的研学课程要从14年前说起。“那时候叫研学旅行，初衷是想让学生从生活中学到知识，老师进行资源整合，拓宽路径，通过研学与科研院所建立联系、专家科研引领或课题实验，为学生开拓视野。”海林市高级中学校长史月香说。“当时得到了市教育局和雪乡的大力支持，以雪乡为研学路径和资源，开发了140余节研学课程。”围绕学科本身的课程资源，将科学元素提炼，进行地域文化、红色精神、探究领域等深度融合，形成联合式的研学场境，为学生搭建实践的平台。经过14年的迭代升级，海林市的研学有了突破性的进展，进入专业领域的研学赛道。近两年，海林市打造了七彩研学课程，重点挖掘了红色研学和冰雪研学，把劳动教育和思政教育深入融合到研学课程，在实战中不断挖掘课程的本质，把课程的内涵、目标以及林海雪原的资源深度融合，形成了海林特有的研学模式。“研学已经成为我们教育的一张闪亮名片。”海林市青少年活动中心主任谢丹介绍，目前海林市已接待来自全国17个省份的6048名研学人员，结合各学段学生特点制定研学课程。未来，研学团队要在价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四方面深入挖掘研学课程，将“林海雪原”红色研学打造成为培养学生综合素质的“实践场”。14年间，变的是更专业、更丰富、更细致的课程，不变的是让教育回归本身的初心。真研实学为龙江教育注入新活力研学实践活动一头连着课堂，一头连着自然与社会，如何做足特色、打响品牌？在边境区域研学实践教育教研培训活动中，老师们来到海林市东北虎林园、威虎山影视城、横道河子东站，通过参观和聆听讲解后，由小组进行讨论和设计研学课程。以这次实践活动为例，探究东北虎的生长环境、饮食特点等内容，分别设置了10个左右的小问题，通过网络搜索、查阅资料等方式，根据研学课程查找、学习相关资料，思考课程设计问题，并做好研学前各项准备工作。“通过这次活动，老师对跨学科的原则和渐进式的设计课程开发都将有全贯通和一体化设计的精准把握。”黑龙江教师发展学院教研员孙岩说。“在杨子荣纪念馆，学生们只是听和看，没有任何的互动。但当老师们拿出研学手册提出问题时，学生们开始认真做标记、找答案，想办法完成问题，而且小组间会互相探讨和学习。当看到这一幕的时候，我觉得这就是研学的意义所在。”谢丹说。翻开“海林市研学实践教育课程”，研学序言、研学目标、课程目标、学生核心素养链接等内容详细列入其中，海林市的研学课程与一般研学旅行最大的区别，就是更注重“研”和“学”。多方发力走出“研学+”新路“为了培养学生创新精神、实践能力，促进全面发展，由海林市教育体育局牵头，充分挖掘利用海林红色文化资源，组建专业研学师资团队，推出一批精品研学线路，研发精品研学课程，大力推动中小学生研学（劳动）实践教育，将本地学生研学实践纳入必修课程，全面落实立德树人根本任务。”海林市教育体育局局长崔玉宝说。自2023年以来，海林市搭建交流平台，承办全省红色研学现场会；团省委、省教育厅、省文旅厅与海林市联合发起“百万青少年走进林海雪原”研学倡议，与5个省市地区签订了《中小学生研学互派协议》，开通了“林海雪原号”研学高铁专列，开启了南北共享资源、携手研学向未来的新局面。同时，为激发广大青少年积极参与冰雪活动的热情，营造“百万青少年走进林海雪原”的浓厚氛围，策划了形式多样、广泛参与、互动性强的各类体育赛事。海林市研学课程得到了市委市政府的大力支持。崔玉宝说，下一步，要在“研学+培训”“研学+文旅”等方面聚力，走出全国瞩目、全省示范的路子。以打造“龙江红色研学（游学）第一城”为目标，完善基地营地布点规划，招商一批、新建一批、改造一批标杆营地，形成营地整体布局，充分利用海林特有研学资源，积极探索打造全国一流的“七彩研学之城”。同时，加强基因整合，提升研学旅行品质，在全省率先研究开展“文化基因转化利用工程”，提炼海林红色和古色“双色”基因序列，设计基因图谱，精心打造研学线路、合理布局研学基地。在研学实践、教育培训、文化旅游，以及新兴产业、三产融合等方面创建具有黑龙江特点、牡丹江特色的“海林模式”，打造全省一流的研学样板。同时，落实好与18个省市地区签订的《中小学生研学互派协议》，推进与中铁哈局集团“林海雪原号”研学高铁专列运行。充分利用黑龙江与广东对口合作、牡丹江与东莞对口合作平台，“走出去”与“请进来”相结合，精准研发和推出符合广东青少年群体的研学游学产品，组织本地学生到广东研学游学，创造“南来北往”的综合效益，共同打响“东北抗联+东江纵队”红色品牌、“威虎山/莲花湖+莲花山/松山湖”绿色品牌。将“林海雪原”红色研学，打造成为培养学生综合素质、淬炼学生优秀品质的“实践场”。黑龙江教师发展学院校外教育研究指导中心副主任余彬表示，海林市作为研学实践的典型，除了资源具有独特性，更重要的是得到领导的关注和支持。无论从市委市政府还是教育体育局、青少年活动中心，都能扎扎实实推进每项任务，共同努力建设一支高素质的人才队伍，做好课程内涵，吸引更多的研学学校和学生到海林，形成一种良性循环的研学氛围，为龙江教育注入新活力，让教育回归本身。

“想一鲞”研学之旅，探究地方特色饮食背后的文化

近日，北仑人亚儿童友好馆组织开展“在地里·见未来”儿童友好社区探索课程第八期活动——探究宁波人的“鲞”法，邀请万物启蒙课程研究院的林良徵老师与小朋友们一起探究“鲞”的故事，了解地方饮食特色背后的文化魅力。“大家知道‘鲞’这个字怎么读吗？‘鲞’又是什么意思呢？”活动现场，小朋友们分成了4个探究小组，围绕“鲞（xiǎng）和鮳（kào）的区别”热烈地讨论起来。这个话题同样引起了坐在旁边的大朋友们的兴趣，大家纷纷加入了讨论。接下来，林老师展示了鳗鱼、鲳鱼、黄鱼等各种鱼类的图片，逐一解说，带领小朋友们深入了解鱼类知识。为什么每年西风一起，宁波人就会想念这条“鲞”？带着这个疑问，小朋友们和大朋友们拿着探究单，跟随林老师来到了一家餐饮店。店老板向小朋友们详细展示了如何将一条鲜活的狗鳗变成鳗鱼鲞，大家认真观察，不时向老板提问，并在探究单上记录下了自己收获的知识。活动最后，小朋友们在老师的带领下动手做起了可爱的追梦咸鱼壁挂。勾勒、裁剪、粘贴、涂色、烘干……经过一系列操作，一条条有趣、个性鲜明的咸鱼壁挂在孩子们手中诞生，为这趟奇妙的“想一鲞”研学之旅画上句号。“希望通过一条鲞的探究，让孩子们了解地方饮食特色背后的地理、历史、民俗、经济等信息，激发儿童包容悦纳家乡与异乡的胸怀，让他们拥有更多视角、更广视野。

点亮中小学研学之路，开启知识探索新征程

为进一步规范研学旅行实践教育活动，满足广泛开展中小学研学旅行实践教育需求，11月21日，沈丘县组织新安集镇第一初级中学开展实践研学活动。金丝猴食品有限公司作为河南省农业产业化重点龙头企业，以其卓越的管理模式和创新的经营理念，吸引了众多目光。在研学过程中，学生参观了公司的生产线，亲眼见证了原材料蜕变为成品的精细环节。他们参与了技术人员对生产流程的详细讲解，也对现代企业的生产流程和技术水平有了更为直观的认识。来到河南钢铁集团周口基地，同学们观看了炼钢工艺全流程动画演示，听取了工作人员的现场讲解，参观了周钢1号高炉、炼钢区等景点，了解了钢铁是怎样炼成的，感悟了工匠精神，目睹了新时代自动化工厂冶炼工艺的震撼场景。“今天我们来到了金丝猴公司以及周钢公司，感受到了科技创新、实业报国精神，认识到了千锤百炼出真钢，坚定了报效国家的决心。”学生焦佳欣说。在沈丘县文化馆，满墙的艺术作品让孩子们惊呼不已，走进展览大厅，学生们就被一幅幅精美的书画作品所吸引。展厅内的作品内容丰富，形式多样，同学们在山水画、篆、隶、行、草书法作品前驻足欣赏。同学们不仅感受到了中国传统书画艺术的魅力，还对书法艺术产生了浓厚的兴趣。“通过这次研学实践，明白了‘千里之行，始于足下’的真谛，参观了金丝猴食品公司、河南钢铁集团周口基地，都是知名产业，明白了要坚持创新的精神，当好社会主义现代化建设的接班人。”学生李胤祥说。研学活动的开展，受到了广大学生、家长以及学校的高度赞誉。通过此次活动，学生们走出课堂，接触企业文化，感受科技力量，激发了对未来美好生活的向往。“沈丘县组织的研学旅行实践教育主要是让孩子走出课堂。金丝猴食品公司、周钢公司作为本次活动的主要研学站点，主要是开发了适合学生成长的一些相关的科普知识，以钢铁是怎样炼成的、共享甜蜜事业为主要课程，讴歌了创新实业报国的精神，在这里学生也是非常有收获。”研学导师刘蜜说。据了解，近年来，沈丘县深入贯彻文旅文创融合发展战略，依托全县历史文化、自然生态、文化产业“三大优势资源”，创新研学旅行“343”发展模式，构建起课程研发、基地建设、导师培训的完整产业链条。深厚的文化、农业、工业基础，都为研学课程提供了丰富的素材。下一步，沈丘县将把加强研学旅行基地建设和课程资源开发工作作为主要突破口，打造好“行走的课堂”，做到“一县一特色、一地一品牌”，打通全市研学旅游“内循环”。不断培育构建研学旅行全产业链条，完善研学配套设施，让更多青少年走进“行走的课堂”，全力助推沈丘向全省重要研学旅行目的地迈进。

活动 | 萌娃地铁研学之旅 探索绿色出行奥秘

近日，郑州地铁1号线梧桐街站携手马荣凯瑞海特幼儿园举办了研学活动，开启沉浸式学习体验。探索地铁奥秘开启小小探险家之旅活动伊始，80多组家庭来到梧桐街站厅，由车站工作人员向孩子们介绍了乘坐地铁的基本知识，包括如何购票、进站流程以及乘坐地铁的安全文明乘车知识。步入站厅，车站工作人员向孩子们介绍了各种各样的设施设备，如TVM售票机、进出站闸机、安检机等；随后车站工作人员引导大家到达站台排队候车，让孩子们学会了如何正确、安全地乘车。最后，车站工作人员带领孩子们参观了控制室，让他们看到了地铁运行的“大脑”——控制台。孩子们对那些闪烁的屏幕和各种按钮感到十分好奇，纷纷提问，工作人员耐心地一一解答，整个活动中孩子们始终全神贯注，现场欢声笑语、热闹非凡。无废车站绿色生活的实践梧桐街站的工作人员通过趣味游戏帮助孩子们快速掌握垃圾分类知识，培养他们的环保意识。同时，还利用旧物置换活动，让孩子们带着自己的旧玩具、书籍等物品来进行交换，互动中不仅减少了废弃物的产生，还让孩子们在实践中学习到资源循环利用的重要性，用实际行动践行绿色环保理念。车站工作人员不仅向孩子们普及了消防安全知识，还通过模拟火灾逃生的演练，让孩子们体验到在紧急情况下的应对措施。同时，还向孩子们普及了灭火器的使用方法和注意事项，让他们掌握基本的自救技能。亲子携手见证成长的每一步一场集生活常识、科技探索、安全教育、环保意识和亲子互动于一体的研学活动。孩子们不仅深入了解了地铁车站的运作模式，掌握了乘坐地铁的流程，牢记了消防安全的重要性，还理解了垃圾分类的意义，身体力行践行绿色生活理念。

青春童行之普安红研学|茶韵悠悠，童心飞扬

2024年11月2日，共青团普安县委联合县关工委、县教育局、县文体广电旅游局组织来自全县10所小学120名学生到普安县茶源街道开展2024年“茅台王子·明亮少年”--贵州希望工程升级版壮苗计划·黔西南州普安县“青春童行”研学活动！

这个基地10000平方米！还有领先的科普设施、丰富的研学活动......

走进省气象局，感受气象魅力——阳光校园气象实践课程研学活动

大国重器 江河相会

本研学课程以穿黄工程基地为研学资源，通过现场的体验学习，引导学生在认识南水北调这一“大国重器”的同时，体悟南水北调工程背后蕴藏的工程智慧、彰显的时代精神，为学生提供知识、能力、视野、情感等多方面的培育，引导学生在爱水护渠、爱家乡爱祖国的基础上，积极汲取南水北调精神，奋发向上，健康成长。限于篇幅，本文只节选以初中学生为研学对象而设计的“大国智慧助成长”部分进行展示，文末附完整课程体系介绍。活动流程：南水北调工程是我国的战略性工程，主要解决我国北方地区，尤其是黄淮海流域的水资源短缺问题，规划区人口4.38亿人。工程通过三条调水线路与长江、黄河、淮河和海河四大江河进行联系，构成以“四横三纵”为主体的