专家视角下的研学：多维度的深度考量与建议

在教育多元化发展的当下，研学作为一种将学习与实践深度融合的教育形式，备受关注。专家们从多个关键维度出发，为研学的高质量开展提出了一系列具有前瞻性和指导性的建议，旨在让研学真正成为青少年成长与知识拓展的有效助力。一、安全保障：筑牢研学根基安全无疑是研学活动的首要前提。专家们一致强调，研学过程中的每一个环节都必须将安全因素纳入考量范围。在行前准备阶段，对研学目的地的全面考察至关重要。这涵盖了对交通路线的安全性评估，包括交通工具的状况、驾驶员的资质与经验等；住宿条件的详细检查，如住宿设施的安全性、卫生状况以及周边环境的稳定性；餐饮安排的严格把关，确保食材新鲜、烹饪卫生且符合学生的饮食需求与安全标准。例如，对于涉及山区徒步研学的项目，要提前勘查地形，了解天气变化规律，为学生配备专业的户外安全装备，并制定应对突发自然灾害的应急预案。同时，安全教育应贯穿研学活动的始终。学校和研学机构在出发前需为学生开展系统的安全知识培训，内容涉及交通安全规则、自我保护技巧、应急求救方法等。在研学过程中，随行导师要时刻提醒学生注意安全事项，强化学生的安全意识，确保学生在安全的环境中进行学习与探索。只有将安全保障工作做到细致入微，才能为研学活动的顺利开展奠定坚实基础。二、机构与资源遴选：奠定研学品质研学机构的专业性与资源的优质性直接决定了研学活动的品质与成效。专家建议，在选择研学机构时，家长、学校及相关组织应进行全方位的深入调研。一方面，考察机构的成立年限与发展历程，一家具有较长运营历史的机构往往在项目策划、组织协调以及安全保障等方面积累了更为丰富的经验。另一方面，通过多种渠道了解机构的口碑与业绩记录，如查看在线评价、咨询过往客户等，以评估其服务质量与信誉度。此外，确认机构是否获得相关教育部门或行业协会的认证与资质许可，这是衡量其是否具备合法合规开展研学业务的重要依据。例如，一些知名且正规的研学机构会与专业的教育机构、科研单位或文化场馆建立长期合作关系，能够为学生提供更具深度和广度的学习资源。在资源选择方面，应秉持多元化与本地化相结合的原则。各地都蕴藏着丰富的研学资源，不应局限于热门旅游景点或传统教育基地。以某历史文化名城为例，除了著名的古迹遗址外，城市中的传统手工艺作坊、民间文化传承社区等都可成为极具特色的研学资源。通过整合本地各类资源，构建丰富多样的研学资源库，能够让学生深入了解本土文化与特色，增强对家乡的认知与热爱，同时也有助于推动地方文化的传承与发展。三、课程内容构建：彰显研学价值研学课程内容的设计是研学活动的核心所在，直接关系到学生的学习收获与成长体验。专家们指出，研学课程应坚决避免过度娱乐化与形式化，而应突出其教育性与体验性。在课程设计初期，需明确清晰的学习目标，这些目标应与学生的年龄阶段、知识水平以及教育需求相契合。例如，对于小学生的自然科学研学课程，可设定培养学生对自然现象的观察能力、激发对科学探索的兴趣等目标；而对于中学生的历史文化研学课程，则可侧重于培养学生的历史分析思维、文化传承意识以及研究性学习能力。课程内容应注重深度与系统性，避免碎片化知识的简单堆砌。以科技研学为例，不应仅仅局限于参观科技馆的表面展示，而应设计一系列由浅入深的学习环节，如科技原理讲解、实验操作体验、科技项目探究等，让学生在实践中深入理解科技知识，掌握科学研究方法。同时，增加体验性环节的比重，让学生亲身参与到实际的生产、创作或研究过程中。如在农业研学中，学生可以亲自参与农作物的种植、采摘以及农产品加工等环节，通过亲身体验，深刻理解农业生产的艰辛与重要性，提升实践操作能力与劳动素养。四、导师团队组建：引领研学前行一支专业素养高、教学经验丰富的导师团队是研学活动成功实施的关键引领力量。专家强调，研学导师应具备扎实的专业知识背景，无论是在自然科学、人文历史还是艺术文化等领域，都能够为学生提供准确、深入且系统的知识讲解与指导。例如，在历史文化研学中，导师不仅要熟悉历史事件的发生背景、发展过程与影响意义，还应能够将历史知识与现实生活相联系，引导学生进行批判性思考与深度探究。此外，导师还需具备良好的教育教学能力，能够根据学生的年龄特点、学习兴趣与学习进度，灵活调整教学方法与策略。在研学过程中，导师要善于组织学生开展小组讨论、项目式学习等活动，激发学生的学习积极性与主动性，培养学生的团队合作精神与创新思维能力。同时，导师还应具备较强的应急处理能力与责任心，在面对突发情况时能够迅速做出反应，保障学生的安全与权益。综上所述，专家们从安全保障、机构与资源选择、课程内容设计以及导师团队组建等多方面为研学活动提出了全面且深入的建议。只有遵循这些建议，才能让研学活动真正成为青少年拓展视野、增长知识、提升素养的优质教育平台，在教育领域发挥其独特而重要的作用，助力青少年在成长的道路上迈出坚实而有力的步伐。

研学专家的建议：助力研学活动高质量开展

在素质教育备受重视的今天，研学作为一种将教育与实践深度融合的学习方式，正逐渐走入更多学生的学习生活中。而研学专家凭借其专业知识和丰富经验，为研学活动的有效开展提供了诸多宝贵建议，这些建议犹如明灯，指引着研学实践不断迈向更高质量、更具价值的发展道路。一、研学准备阶段深入了解研学目标群体研学专家强调，必须精准把握参与研学活动学生的年龄、学习阶段、兴趣爱好以及已有的知识储备等情况。例如，对于小学生群体，研学内容应更具趣味性和直观性，多通过故事、游戏等形式融入知识讲解；而中学生则可以侧重于培养探究能力和批判性思维，设置一些需要深入调研、分析探讨的研学课题。只有贴合学生实际，才能让研学真正成为他们乐意参与且能从中受益的学习体验。精心挑选研学目的地选择合适的研学地点是关键的一环。专家建议从多方面考量，既要关注目的地是否蕴含丰富且契合研学主题的教育资源，比如历史文化名城对于人文主题研学的深厚底蕴，自然保护区对于生态环保主题研学的天然优势，也要评估其安全性、可达性以及配套设施是否完善。像有些偏远山区虽自然风光独特，但交通不便、食宿条件有限，可能就不太适合大规模的学生研学活动，需谨慎选择。科学规划研学课程内容研学课程是整个活动的灵魂所在。专家倡导融合多学科知识，打破传统学科界限，设计综合性的学习内容。以农业研学为例，可以将生物知识（农作物生长原理）、地理知识（不同地域的农业分布）、劳动教育（田间劳作实践）等有机结合起来。同时，课程的难易程度要适中，循序渐进，按照学生的认知规律逐步引导他们深入探究，并且合理安排每个环节的时间，避免过于紧凑或拖沓，确保研学过程张弛有度。二、研学实施阶段做好引导与启发式教学在研学过程中，专家提醒研学导师不要简单地进行知识灌输，而要善于通过巧妙的提问、引导性的话语激发学生自主思考和探索。比如在参观博物馆时，不是直接告诉学生文物的历史意义，而是问他们“从这件文物的造型和材质上，你们能推测出它在当时是做什么用的吗”，让学生在观察、讨论中自己去挖掘背后的故事，培养他们的观察力、想象力和分析问题的能力。关注学生个体差异每个学生都是独一无二的，学习能力、兴趣点以及参与度都会有所不同。研学专家建议导师们密切留意学生的表现，对于那些理解较慢或者比较内向、不太主动参与的学生，要给予更多的鼓励和耐心指导，帮助他们融入研学活动；同时，对于学有余力的学生，可以提供一些拓展性的学习任务或探索方向，让他们能在研学中得到进一步的提升，确保全体学生都能在研学活动中有所收获。强化安全保障与应急处理学生的安全始终是研学活动的重中之重。专家指出，在出发前就要制定详细全面的安全预案，涵盖交通、饮食、住宿以及研学现场等各个环节可能出现的安全问题。在研学过程中，导师要时刻保持警惕，严格执行安全规定，比如在户外活动时确保学生不离队、在进行实践操作时做好防护措施等。一旦发生意外情况，要能迅速按照应急预案进行处理，保障学生的人身安全。三、研学后续阶段组织总结与反思活动研学结束并不意味着整个过程的完结，专家建议组织学生进行总结分享会，让他们回顾在研学中的所学、所思、所感，通过口头表达或者撰写研学报告等方式，进一步巩固知识、深化体验。同时，导师团队也要进行自我反思，分析研学活动中存在的优点和不足，比如课程环节设置是否合理、对学生的引导是否到位等，以便在后续的研学活动中不断改进优化。加强与学校和家长的沟通反馈保持与学校和家长的良好沟通至关重要。研学专家认为，要及时向学校汇报研学活动的开展情况、取得的成果以及学生的整体表现，为学校进一步完善研学教育提供参考；向家长反馈学生在研学中的具体进步、亮点以及需要关注的问题，让家长全面了解孩子的研学收获，增强他们对研学活动的信任和支持，也有助于后续研学活动的持续开展。总之，研学专家的这些建议旨在全方位提升研学活动的质量，让研学真正成为学生成长道路上的有益助力，在实践中拓展知识、锻炼能力、培养素养，同时也推动研学行业朝着更加规范、专业的方向不断发展。

研学旅行的发展建议与实践指导

研学旅行作为一种新兴的教育模式，正逐渐成为学校教育的补充和延伸。专家们从不同角度出发，提出了一系列关于研学旅行的建议，旨在提升研学旅行的教育价值和实践效果。本文将梳理专家们的核心观点，为研学旅行的组织者和参与者提供指导和参考。研学旅行，作为一种结合教育与旅游的活动，旨在通过实地考察和体验学习，拓宽学生的视野，增强实践能力。随着教育部门和社会各界对研学旅行重视程度的提升，专家们也提出了一系列建议，以期推动研学旅行的健康发展。1.人才培养是关键中国旅游研究院的专家指出，研学旅行的发展关键在于人才培养。研学旅行管理与服务新专业的开设，以及研学旅行指导师新职业的诞生，都反映了行业对专业人才的迫切需求。培养具备专业知识和技能的人才，将为研学旅行的高质量发展提供坚实的基础。2.数字化建设的重要性数字化建设是研学旅行发展的另一重要方向。专家们强调，通过数字化平台，可以更有效地管理和组织研学活动，提高效率，降低成本。同时，数字化手段也有助于提升研学旅行的互动性和趣味性，增强学生的学习体验。3.研学旅行的市场创新动能市场创新是推动研学旅行发展的重要动力。专家们建议，研学旅行应结合地方特色和文化资源，开发独特的研学产品，以满足不同学生群体的需求。同时，研学旅行也应与旅游、文化等产业融合发展，形成新的市场动能。4.研学旅行作为城市新名片研学旅行不仅能提升学生的综合素质，还能成为展示城市形象的新窗口。专家们认为，通过研学旅行，可以让学生更深入地了解和体验城市的历史文化，从而提升城市的知名度和吸引力。5.研学旅行的实践价值教育部中小学督导评估专家林水洲强调，研学旅行的实践价值不容忽视。他建议，研学旅行应注重学生的实践体验，通过参与式学习，培养学生的创新精神和实践能力。6.实现“好而不贵”的研学旅游产品供给中国旅游研究院院长戴斌提出，研学旅游产品应实现“好而不贵”。他建议，政府、市场和社会应多维发力，完善研学旅游供给体系，形成高位推动、央地协同、政企合作的工作格局。总结专家们的建议为研学旅行的发展提供了宝贵的指导。通过人才培养、数字化建设、市场创新、城市品牌打造、实践价值提升和产品供给优化，研学旅行有望成为教育领域的重要补充，为学生的全面发展提供更多可能。

“研学游”之一：缺“研”少“学”有点乱

暑期来临，随着“8999元6日研学游到底是不是天价”“月入1万元不够孩子研学7天”等话题持续引发热议，“研学热”伴生的价格虚高、货不对板、走马观花等乱象再次浮出水面，屡遭诟病。读万卷书，行万里路，寓教于游自古是备受推崇的教育手段。近年来，脱胎于夏令营、冬令营的研学游逐渐走俏，成为旅游市场快速“起飞”的风口之一。2024年夏研学游持续升温，研学的费用也是水涨船高。有家长坦言：“去年孩子参加的一个为期两周的英国暑期研学营，价格是4万多元，今年同一个机构、同样的课程配置，价格已经涨到了5万多元。”父母都想把最好的给孩子，不计成本送孩子参加研学游在情理之中。但家长的目的是通过购买教育服务，让孩子在竞争中不掉队。作为一种教学新业态，研学产品应是课堂的延伸，其中研是基础，学是目的，游是载体，旨在让学生于游中研有所得、学有所获。而研学游之乱，正是始乱于本末倒置、缺“研”少“学”。打着北大清华研学的幌子，名校游览变“校门打卡”；囊括一系列豪华的吃住行安排，全程让学生吃好喝好住好玩好，却少有教育内容……很多传统观光旅游产品“穿衣戴帽”后摇身一变，就成了研学旅游，甚至研学体验内容及相关课程设计都十分模糊，遑论把关研学项目质量。难怪家长纷纷反映，“没什么收获”“很累”“不值”。研学游目前的研学旅行大致采取两种方式，一种是由学校组织师生参与，效果相对较好。堪忧的是，大多属于第二种情况，即由旅行社或研学旅游公司设计路线和方略，并组织学生研学旅行。这些机构很多缺乏专业资质、人员素质良莠不齐，加上服务标准不统一，收费信息不透明，导致虚假宣传、以次充好、价格乱飞。有人均收费数千元的活动，参观的其实只是免费开放的场馆，所谓研学游，就是变相“割家长韭菜”。研学游之乱，三乱在隐患重重、风险四伏。研学游的服务对象是学生，安全保障本应是重中之重，谁想到却成一大“槽点”。2021年，曾有高一学生在参加某沙漠探险项目期间意外身亡，令人意外的是，危险系数如此之高的探险研学，竟未配备随行队医。2023年，有研学团让9龄童趴在路边台子上吃自热米饭；有孩子被要求凌晨2点起床看升旗仪式，看完后躺在广场睡觉……食宿尚如此随意，安全防范被置于何处？权责不清晰、监管主体不明确，也埋下隐患。研学处于教育、文旅、工商等交叉监管领域，游学机构、代理商、学生间存在委托、教育、管理、旅游等多种关系，一旦发生纠纷，各方如何担责较难界定，消费者维权困难重重。禁微则易。及时为研学游划清专业资质红线、制定服务流程标准、明确收费边界限制、设置必要保障措施，势在必行！

“研学游”之二：寓教于游为何这么“热”？

科普研学游、人文自然研学游、名校研学游……暑期，各种类型的研学游可谓特色鲜明、各显神通，丰富和点亮了孩子们的假期生活，也成为社会关注的热点。研学游这种体验式的教学方式，融研究性学习和旅行体验为一体，既帮助孩子们增长知识，加深对书本知识的直观理解，也能在旅行中开阔眼界、增加见闻，更好了解国情、热爱祖国。与此同时，还能在集体旅游、集中住宿中培养团队协作意识、提高独立生活能力。因此得到家长和学生们的热捧，不难理解。研学游的兴起，政策支持是不容忽视的重要原因。早在2013年，国务院办公厅印发了《国民旅游休闲纲要（2013-2020年）》，就明确提出要“逐步推行中小学生研学旅行”。2016年，教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》（以下简称《意见》），要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置，推动研学旅行健康快速发展。政策的鼓励、引导和支持，让研学游进入了发展“快车道”。特别是近年来，随着教育“双减”的落地，不少家长转变教育观念，更加注重孩子的素质教育、全面发展。研学游“寓学于行、寓学于游”，把学校教育和校外教育有效衔接，契合了教育转型发展需要，被广泛视为推动基础教育改革发展的重要途径。既有需求侧的旺盛需求，也有供给侧的持续发力。研学游持续火爆，和文旅融合发展的大势是分不开的。近年来，随着人民群众生活水平的提高，对更高品质旅游服务的需求也水涨船高，各种定制化、个性化旅游产品成为市场“香饽饽”。在这样的背景下，研学游参与的经营主体更多，产品种类更加多元多样，为更多家庭所负担、所选择。相关数据显示，全国有超过5000家“研习营”“夏令营”的相关企业，中国研学旅行市场总体规模未来将超过千亿元。不少地方也将发展研学游作为推进文旅融合发展的重要抓手，比如前不久广西发布十条研学旅行精品线路。作为新模式新业态，研学游在政策引导、市场竞争、文旅发展、家长期待中成为旅游市场新兴增长点，逐渐从小众走向大众化。客观来看，与一些国家成熟的研学游市场相比，我国研学游行业尚未真正形成气候。但存在的痛点和问题却十分突出。现实中，“重游轻学”“走马观花”等现象较为普遍，孩子收获不大；研学旅行指导师虽受到官方认可，但缺乏统一规范和考试难以确保师资水平。有的研学团课程设置缺乏目标、可操作性不强；有的打着“研学”的旗号收费不菲，实际服务却与广告承诺不符。市场准入门槛低、服务良莠不齐、行业标准不完善，造成研学游产品质量不高，制约了研学游行业健康发展。这些问题固然有起步晚、发展时间短的因素，但究其根源，在于过度追求经济效益而忽视社会效益，过度重视经营性创收而忽视了教育这个初衷，由此带来发展观、价值观走偏。让孩子全面发展、健康成长，这是教育的根本目的。如何让研学热真正走向“真研学”，如何推动研学游高质量发展、更好服务孩子成长，这是一个需要正视、并亟待回答的课题。

“研学游”之三：“研学热”如何走向真研学

究竟是研学“优”，还是研学“忧”？关键要弄清楚我们到底需要怎样的研学游。一个显而易见的事实是，研学游的出现看似偶然、实则必然。一段时间里，一些课堂上本应积极踊跃的互动交流，演变成了正襟危坐的“填鸭式”教学；一些地方美其名曰“素质教育”的课外活动，尴尬地沦为应试教育的时空延伸。越来越多的学生和家长意识到，成长的沃野无限广阔，在课堂也在课外，在脑力也在脚力，在理论也在实践。从这个意义上来说，研学游的兴起，既是教育与旅游深度融合的时代产物，也是教育理念和教育方式的锐意革新。收获满满的研学游，是求学问路之旅，也是教书育人之途。只不过，新蓝海意味着新机遇，同时也萌生了新挑战。当商业化气息开始浸染，当功利化思维开始作祟，研学游也就不再只是教育范畴的探索创新，成了市场竞争的商品交易的一部分。需要厘清的是，学才是目的，游只是载体。倘若只是“到此一游”，打个卡、留个痕、走个形式，那么这种游学的教育意义就会大打折扣，反而浪费了时间、精力和金钱。有没有走进现场，感受课堂上没有的震撼？是不是恍然大悟，了解了课本之外的真实？客观来说，评价一次研学游的效果或许因人而异。但有一点是毋庸置疑的，那就是不管教育质量还是产品质量，孩子们最有发言权，他们既是校外课堂的亲身参与者，也是市场产品的最终消费者。只重营销不重内容、只搞噱头不搞内在、只圈费用不管效果，这样的研学游与期待相去甚远，也与初衷南辕北辙。一种新兴业态从野蛮生长到健康成长，离不开精心的呵护，也需要及时的纠偏。实现研学游的长远发展，必须立规矩、划红线。比如，作为教育与旅游的跨界融合，研学游的监督管理也要与时俱进。教育部门和市场监督管理部门如何协调？行业规范和标准怎么界定？主管部门有必要进行前瞻性思考、统筹性推进，呵护行业健康有序发展。再如，不同于一般商品的使用价值，研学游具有更为广泛的教育价值、社会价值，商家要在品牌创意、线路设计、内容品质上下功夫，摒弃赚快钱、热钱的短视思维，真正为学生的所见所闻、所感所获服务。又如，结合科技进步与时代发展的条件，研学游在过程中可以提高技术含量，建立完善评价和反馈机制，实现从“一次性”到“可追溯”的转变，更好保障人身安全、财产安全等等。再如，作为教育与旅游的跨界融合，研学游的监督管理也要与时俱进。从准入门槛、产品资质，到安全管理、应急处置，多地发文强化对研学市场的规范，呵护行业健康有序发展。“一次研学，终身受益。”这是学生和家长的热切期待，也是规范有序的市场理应追求的目标。让研学游真正成为孩子健康成长中一条可行的通道，还需各方一起努力、共同作为。

研学热居高不下，专家：理性选择，防止“游而不学”

暑期以来，研学市场热度居高不下。北京、上海、南京、西安、成都、长沙等城市成为研学游的热门地区。不过，研学游火热的另一面是价格越来越贵、“游而不学”、体验感差等各种乱象。专家认为，研学游能够一定程度增长学生的见识，但过热也有贩卖“教育焦虑”之嫌。目前，研学游市场上高溢价普遍，有关部门建议消费者理性选择，注意师资、安全和活动质量。研学热居高不下早在孩子期末考试之前，家住北京市海淀区的谢女士就给孩子预订了8月初前往西安的研学游。在谢女士看来，研学游能激发孩子学习兴趣，培养孩子独立思考和综合解决问题的能力，对孩子的自理能力、社交能力的提升都有所帮助。记者了解到，谢女士给孩子报的研学游课程内容涵盖地理气候、历史、诗词、书法、饮食文化、非遗民俗等多个维度。谢女士告诉记者：“孩子特别喜欢语文和历史，通过博物院、兵马俑、城墙等研学课题，可以梳理历史脉络，感悟厚重的周秦汉唐历史文化，我觉得应该是不错的体验。”暑期以来，研学热居高不下。研学旅行成为今年暑期旅游市场上的主力军，吸引众多大中小学生及亲子游群体参与。记者在知名旅行购票平台上调查了北京多家研学机构发现，自然生态、人文历史、科技创新等成为研学的热门主题，项目大致分为城市单日游、跨省市游以及跨国游，价格也从千元到上万元不等。其中，跨省市一周内的研学游最受热捧。记者了解到，除了常规的研学线路外，户外探险徒步、田园生活体验、感受海洋文化等个性化研学游线路也层出不穷，受到越来越多的家长青睐。全国多地的一些景区、酒店、民宿等文旅场所和经营单位，推出面向学生等群体的专属优惠活动和措施，进一步吸引研学游群体。存在乱象影响体验通过旅行的方式，让孩子们在不同的地方、不同的文化中进行学习和体验，可以让孩子们释放压力、增强体质。据调查，约有八成的家长赞成研学游。然而，研学游火热的另一面则是存在乱象，影响了家长和孩子的体验。在定价方面，研学市场缺乏统一标准，导致价格不尽相同，但整体呈现不断上涨趋势。据悉，跨省市一周内的研学游一般价格在3000元至5000元。相比于普通旅行社，研学游的价格是普通旅游团的两三倍，毛利高出20%至50%。海外游学价格更加高昂。据报道，成都一家海外研学机构近期发布的暑期广告介绍，美国方向的研学为13天，收费价格为每人48300元，此外还有英国方向的研学，收费价格为每人42800元。其次，部分研学机构品牌、师资配置和研学内容参差不齐。一些研学活动文案很好，但实际体验却如同“开盲盒”。有不少消费者反馈，部分研学游的实际服务与广告承诺严重不符，存在“游而不学”的情况，让消费者花了大价钱却得不到宣称的服务。如有家长反映，“50多名女生挤在3间宿舍里，每天洗澡都要排队1小时以上”。前不久一位参加过亲子研学游的家长告诉记者，该夏令营的“老师”多为兼职大学生，而非专业教育人员，他们的教学水平和指导能力有限。“我觉得缺乏专业教育背景的教官无法提供高质量的教学内容和个性化指导，而且游的多学的少，课程很水，感觉钱没有花到实处。”此外，一些研学或旅行机构在格式合同中设立霸王条款，要求学生和家长为自身的财务损失、人身伤害负全责，一旦孩子安全发生问题，有效维权成为难题。理性选择忌盲目中国政法大学教授陈忠云认为，研学涉及学习、旅游、餐饮、住宿等多项活动，在缺少严格的准入门槛，也没有统一规范和单一明确监管主体的情况下，“相关部门需要联动，亟须出台更加规范、具体的政策依据。”据报道，目前江苏、江西等地已出台相关规范文件，就研学旅行的课程设置、组织实施等设定了一些规范。在陕西省安康市中学教师李雪看来，研学游过度商业化的倾向可能导致夏令营变成了只有娱乐活动，而缺乏真正的教育体验。“活动的设计应该为了学生的教育和发展完善。家长给孩子报名时，着重要看能发展和提升什么，再根据孩子的实际需求选择。”陈忠云对家长建言，在选择研学产品时，尽可能了解研学项目，总结经验教训，避免盲目跟风和攀比。“家长和学生需要结合消费能力、机构资质条件以及自身兴趣点理性选择。尤其应通过正规渠道报名，并核实合同细节，关注合同中安全保障、责任划分、纠纷解决部分。”近日，湖南省教育厅提醒家长，在研学游方面要关注研学机构的教师团队是否具备相关的教育背景、从业资格和教学经验；是否有合理的师生比例（一般认为师生比在1:7属于比较合理）；能否在活动期间全程陪同，并对学生进行有效的指导与教育，防止“游而不学”等。

避免研学游落入部门争权机构争名企业逐利局面！戴斌建议

传统文化之外——研学旅游还能“研”什么

“大厂研学”火爆背后：是教育新机遇还是商家新镰刀？