2月24日上午，越秀山上，镇海楼下，“馆校携手 资源共融——2025年博物馆研学资源对接交流会”在广州博物馆举行。交流会由广州市博物馆协会主办，广州市博物馆协会文创与数字化专业委员会、广州博物馆承办。

全市30余家文博单位、数字科技企业和研学机构，以及超过70所中小学及教育集团共200余名代表参会，共商馆校协同育人的创新路径。

多方联动，推动博物馆研学高质量发展

“一个博物馆就是一座大学校”。交流会聚焦博物馆资源与学校教育的有机衔接，旨在通过搭建资源共享平台，联合协会内各文博单位、数字科技企业、研学机构与各级学校协同深化馆校多元合作，推动文物活化利用与学校课程开发深度融合。

广州市博物馆协会文创与数字化专委会主任、广州市博物馆副馆长朱晓秋表示：“研学是连接博物馆与学校的重要桥梁。本次对接会旨在整合广州市内各博物馆及文化场馆丰富的研学资源，推进广州文博研学资源与学校需求的精准对接，打造文化加教育深度融合的研学体系，推动博物馆研学的高质量发展。”

近年来广州研学实践蓬勃发展，如何从量的积累迈向质的飞跃，如何让博物馆的文化宝藏转化为青少年的成长养分，广州市博物馆协会秘书长、广东革命历史博物馆馆长易西兵强调馆方、校方以及相关企业机构需要以系统性的思维整合资源，以创新性的设计优化课程，以可持续的模式深化合作。

Global（橘叶）游学荟创始人刘洁认为，研学不仅仅是一种馆校合作形式，更是一种解决方案，能够实现将文博资源有效转化为教育资源，平衡传统叙事与当代价值的链接。

交流会上，12家博协会员单位、2家特邀单位代表结合自身的特色研学资源，展开如何推动博物馆学科融合、馆校合作、“实物”教学等议题的讨论发言，多角度展示博物馆教育优势与成效，探讨更为创新且具有教育价值实效的博物馆教育与研学开展形式。

广州博物馆透露，为纪念中国人民抗日战争胜利80周年，该馆联合多家单位共同研发“广东抗战史迹研学活动”，拟通过科技赋能，为研学高质量发展提速。天津恒达文博科技股份有限公司代表介绍了研学数字化利器——“小游宝宝”终端研学机，通过打破传统研学模式局限，重新定义研学价值。深耕博物馆教育八年的对于文博资源如何有效转化为教育资源提出了若干解决方案。

广东革命历史博物馆推出多种红色文化研学特色品牌活动，依托馆藏革命文物资源研发形式多样的研学活动，丰富“大思政课”实践教学。通过农讲所旧址纪念馆以“寻红记”研学突破人文学科的界限，热情拥抱自然科学。广州天河区正佳自然科学博物馆聚焦自然科学，发挥自身资源优势，将多学科元素融入馆校合作课程体系。

资源对接，探索长效化合作机制

交流会特设研学资源展示与交流专区，各博物馆、研学机构集中呈现了特色研学资源、教育课程包，通过成熟运营的博物馆定制研学活动推介，向学校输送优质的博物馆研学活动。教育单位在现场则按需提出定制化需求，有效促进馆校双方在课题共创及多层面合作。

当天下午，与会代表分小学、中学、中高等院校三组，分别就“馆校合作的可行性模式”“如何利用博物馆资源进行课程开发与教育形式的创新”及“博物馆教育资源的整合、共享与多元合作”三个主题举行研讨，旨在了解不同群体对研学开展的需求，并通过提出各自所遇到的项目难点，从而进行难点剖析并收集需求，集思广益，探讨博物馆馆校合作未来的机遇和优化方向。

广州文博资源丰厚，教育实力雄厚。展望未来，随着馆校合作从单一参观向课程共建、课题共研纵深发展，文博资源的教育转化效能将持续提升，为“博物馆之城”建设注入新动能，更为青少年成长开辟融合历史厚度与创新活力的文化沃土。