浙江（全国首个全省推行省份）

2025年10月全面落地，覆盖600万中小学生；春假在4月底至5月，秋假在11月，多数地区连休5天。

二、配套措施与政策亮点

教学保障：

假期来源：从每学期1周机动周调配，或缩短寒暑假，确保学年总教学周数不变；减负要求：小学一二年级不布置书面作业，其他年级严控作业量，严禁补课。

托管服务：

学校免费开放教室、图书馆等设施，组织文体活动；社区服务中心、博物馆等提供公益托管；如浙江杭州设138个托管点，四川联动高校志愿者服务留守儿童。

职工休假衔接：

江苏、安徽等省要求用人单位弹性安排带薪休假，方便家长陪伴，但无强制约束。

三、争议与差异化挑战

家长主要担忧：

看护难题：双职工家庭难以协调休假，托管服务覆盖能力存疑；学业压力：初三毕业班家长顾虑教学进度压缩，部分学校提前讲授课程应对。

区域差异化：

城乡差距：农村地区研学资源有限，托管可能流于形式；高中学段未覆盖：仅限义务教育阶段，高中生暂不享受，引发公平性质疑。

四、政策背景与全国趋势

国家层面推动：

2025年商务部等9部门发文鼓励探索春秋假，缩短寒暑假以增加旅游消费时间；长三角（苏浙皖）协同推进，形成错峰亲子游市场。

地方特色实践：

浙江经验：2004年杭州率先试点，2025年推出免费托管和研学活动；创新假期：新疆、吉林设“雪假”激活冰雪旅游，被视作因地制宜的延伸。